雅思作文如何復(fù)習(xí)?雅思寫作復(fù)習(xí)方法有這些：1注重修改文章：獲取作文的專業(yè)反饋，之后重點(diǎn)研讀，做到下次寫作文能夠避免重復(fù)的問(wèn)題，并嘗試去使用反饋里的語(yǔ)言表達(dá);2.學(xué)習(xí)范文：可以先從范文的語(yǔ)言表達(dá)部分學(xué)起，并且學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用。

雅思作文如何復(fù)習(xí)?

雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫四科考試中，寫作單項(xiàng)是很多同學(xué)目標(biāo)分?jǐn)?shù)的絆腳石。所以，對(duì)于如何復(fù)習(xí)雅思寫作，就成了很多同學(xué)在學(xué)習(xí)備考雅思過(guò)程中的關(guān)鍵。這里，就先介紹兩種較為廣泛適用的方法。

1. 注重修改文章

很多同學(xué)只知道盲目練習(xí)寫作文，但勤學(xué)而不思，也就是說(shuō)，對(duì)于自己的寫作錯(cuò)誤不斷重復(fù)，而又沒(méi)有根據(jù)建設(shè)性意見(jiàn)進(jìn)行改正，所以導(dǎo)致寫作水平停滯不前。

這里建議同學(xué)們可以通過(guò)課程，老師或者一些服務(wù)獲取自己作文的專業(yè)反饋，之后重點(diǎn)研讀，做到下次寫作文能夠避免重復(fù)的問(wèn)題，并嘗試去使用反饋里的語(yǔ)言表達(dá)。

2. 學(xué)習(xí)范文

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)雅思寫作中都會(huì)遇到瓶頸期，也就是以自己現(xiàn)在的水平好像難以突破一定分?jǐn)?shù)。這個(gè)時(shí)候，就需要一些范文作為補(bǔ)充。

但是建議多數(shù)考生可以先從范文的語(yǔ)言表達(dá)部分學(xué)起，并且學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用，而不是盲目生搬硬套，適得其反。

雅思作文如何算分?

雅思小作文占總分的三分之一，大作文占總分的三分之二，兩篇作文會(huì)由考官?gòu)乃膫€(gè)維度分別進(jìn)行評(píng)分，包括內(nèi)容，連貫，詞匯和語(yǔ)法等。先計(jì)算出大小作文各自的分?jǐn)?shù)，再以一定的比重計(jì)算得出的加權(quán)平均分，四舍五入后，即為雅思寫作的較終得分。

雅思寫作在評(píng)分時(shí)，會(huì)先對(duì)大小作文分別進(jìn)行評(píng)分，再將大小作文分?jǐn)?shù)按照不同的權(quán)重計(jì)算得出較終分?jǐn)?shù)。

在對(duì)大小作文進(jìn)行評(píng)分時(shí)，考官主要依據(jù)官方的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，對(duì)應(yīng)考生作文來(lái)逐一進(jìn)行打分。大作文的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：任務(wù)回應(yīng)程度，連貫和銜接，詞匯的豐富程度，語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性。小作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一項(xiàng)為任務(wù)的完成情況，其他三項(xiàng)與大作文相同。

各項(xiàng)得分根據(jù)考生的寫作情況從0分到9分不等，且只取整數(shù)分。打分完畢后，會(huì)計(jì)算四項(xiàng)分?jǐn)?shù)的平均分，再通過(guò)一定的調(diào)整，從而得出兩篇作文各自的分?jǐn)?shù)。

在此之后，會(huì)將兩篇作文的得分以不同的占比，計(jì)算得出寫作的較終得分。一般來(lái)講，小作文占總分?jǐn)?shù)的三分之一，大作文占總分?jǐn)?shù)的三分之二，由此所計(jì)算出的加權(quán)平均數(shù)再進(jìn)行四舍五入，即為寫作的較終得分。

若加權(quán)平均數(shù)為5.333，那么較終得分為5.5;若平均數(shù)為5.833，較終得分則為6。