雅思和托福真正的難度是怎么樣的呢?較直觀(guān)的感受莫過(guò)于用大家較熟悉的四六級(jí)來(lái)衡量。今天就和大家扒一扒四六級(jí)的分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)雅思和托福的多少分呢?

四級(jí)VS托福

(1) 四級(jí)達(dá)到及格線(xiàn)425分，則托福基本能達(dá)到50分;

(2) 四級(jí)達(dá)到中等分?jǐn)?shù)線(xiàn)500分，則托福基本能達(dá)到70分;

(3) 四級(jí)達(dá)到中上等分?jǐn)?shù)線(xiàn)600分，則托?；灸苓_(dá)到90-100分;

(4) 四級(jí)達(dá)到650分以上，則托福基本能達(dá)到100+。

六級(jí)VS托福

(1) 六級(jí)達(dá)到及格線(xiàn)425，則托?；灸苓_(dá)到60分;

(2) 六級(jí)達(dá)到中等分?jǐn)?shù)線(xiàn)500分，則托?；灸苓_(dá)到80分;

(3) 六級(jí)達(dá)到中上等分?jǐn)?shù)線(xiàn)600分，則托?；灸苓_(dá)到90-105分;

(4) 六級(jí)達(dá)到650分以上，則托?；灸苓_(dá)到105+。

四六級(jí)VS雅思

雅思四級(jí)六級(jí)5-5.5500-600 6-6.5650-700550-6007 650-700上面的表單僅僅作為四六級(jí)與雅思分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的參考范圍哦。

下面我們?cè)賮?lái)看看四六級(jí)與雅思托福在具體要求上的差異。

詞匯

通常四級(jí)所需掌握的詞匯量為4600左右;六級(jí)相比四級(jí)來(lái)說(shuō)，難度階梯向上走了一層，考察的詞匯量為6000左右;托福則在四級(jí)4600的詞匯基礎(chǔ)上，需要再加上3000核心詞匯以及2000背景拓展詞匯，詞匯量在8000左右。雅思詞匯要求掌握在7000-8000左右。而SAT的詞匯量更是巨大的，在10000左右。7000以上的詞匯量要求還是讓很多考生倒吸一口氣的，所以那么多人在復(fù)習(xí)雅思考試時(shí)都抱著一本詞匯書(shū)也就不奇怪了。

口語(yǔ)

四六級(jí)和托福、雅思在題型上有很大差距，較大的差別就是口語(yǔ)。雖然四六級(jí)有口語(yǔ)考試，但是口語(yǔ)考試與筆試部分是分開(kāi)進(jìn)行的。而且似乎很少有同學(xué)參加過(guò)四六級(jí)口語(yǔ)考試。

毫無(wú)疑問(wèn)，托福、雅思口語(yǔ)考試所給的準(zhǔn)備時(shí)間有限，很多同學(xué)都很難做到充分準(zhǔn)備，這也成就了整場(chǎng)托雅考試較緊張的一部分。

聽(tīng)力

除了口語(yǔ)之外，另一個(gè)難關(guān)就是聽(tīng)力。雅思聽(tīng)力達(dá)到六分需要在總共40題中對(duì)23—26題。

所以毫無(wú)疑問(wèn)，雅思聽(tīng)力部分包含的信息量更大，對(duì)考生要求的注意力集中程度更高。而連續(xù)幾部分聽(tīng)下來(lái)，疲憊感也在長(zhǎng)時(shí)間高度集中注意力的過(guò)程中不斷積累。

加強(qiáng)雅思聽(tīng)力的好方法就是疲憊法。如果你平時(shí)聽(tīng)8段素材，考試時(shí)只聽(tīng)6段，那么在實(shí)戰(zhàn)中你就更容易獲得信心，做題時(shí)也會(huì)覺(jué)得比平時(shí)訓(xùn)練輕松很多。

閱讀

四六級(jí)閱讀平均每篇文章300詞，而托福雅思閱讀則達(dá)到了每篇700詞;四六級(jí)的閱讀雖然長(zhǎng)達(dá)1400詞，但是閱讀的難度很低，幾乎只要閱讀每段第一句話(huà)就能把所有題目回答完整。而托雅考試閱讀的第一關(guān)，也是至關(guān)重要的一關(guān)，就是如何把控每篇文章的做題時(shí)間。

在篇幅上，雅思閱讀的長(zhǎng)度幾乎是四六級(jí)閱讀長(zhǎng)度的兩倍，難度情況可想而知。

作文

四六級(jí)考試的作文詞數(shù)基本在150詞內(nèi)，而托福雅思要多得多。詞數(shù)雖然不是衡量寫(xiě)作水平的標(biāo)準(zhǔn)，但是不難理解，在30分鐘寫(xiě)出300詞的考生要比只寫(xiě)出100詞的考生寫(xiě)作水平強(qiáng)。

在作文方面，一定要在反復(fù)寫(xiě)作過(guò)程中形成自己的模板——盡量不要套用別人的模板。凡是模板都會(huì)有自己固定的寫(xiě)作套路在其中，所以將已有模板略作修改，形成自己的風(fēng)格，更有助于在考場(chǎng)上提高寫(xiě)作速度。