發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 10:18:39來源:七考網(wǎng)
小班授課
場景演練
外教
缺勤補(bǔ)課
主題活動(dòng)
外教小班課
純正口音外教
24小時(shí)答疑
解決商務(wù)英語學(xué)員的個(gè)性化需求
英語基礎(chǔ)薄弱者,想從零開始學(xué)習(xí)英語的人士
在日常交際場合,能流利地表達(dá)自己的見解
短期按月,長期按年
小班/一對一/多人
20歲及以上
1小時(shí)
隨時(shí)
有
人數(shù):1-4人 教學(xué)重點(diǎn):關(guān)注商務(wù)英語學(xué)員的語音、發(fā)音、用詞等 教學(xué)目標(biāo):鞏固和掌握英語詞匯和表達(dá),為說出一口流利的商務(wù)英語打下良好的基礎(chǔ)。
人數(shù):1-10人 教學(xué)重點(diǎn):1、關(guān)注語言的流利度 2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)員的英語思維和英文交流能力。
人數(shù):不限 教學(xué)重點(diǎn):技能類:聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等 興趣類:音樂課、電影課等 教學(xué)目標(biāo):解決商務(wù)英語學(xué)員的個(gè)性化需求。
人數(shù):不限 教學(xué)重點(diǎn): 通過設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等活動(dòng)任務(wù)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo):讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語表達(dá)的能力。
美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法,集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體,在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)、真實(shí)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動(dòng)、科學(xué)的教學(xué)平臺(tái),讓學(xué)生在體驗(yàn)中輕松快樂地學(xué)習(xí)英語。
強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練,把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來。
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力,交際法重視采用真實(shí)、地道的語言材料,主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言。
圍繞特定的交際和語言項(xiàng)目,設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù),學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動(dòng)形式來完成任務(wù)。
模擬真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)生擁有具體而豐富的語言體驗(yàn),對語言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察,在運(yùn)用中實(shí)踐,較終達(dá)到會(huì)用英語的目的。
合肥商務(wù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家教的好?小編推薦合肥美聯(lián)商務(wù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),美聯(lián)商務(wù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用“英語+商務(wù)”的雙能力提升已經(jīng)成為今后職場人士自我提升的必然趨勢。商務(wù)英語是美聯(lián)英語研發(fā)中心傾力打造的一套商務(wù)英語學(xué)習(xí)課程,在“體驗(yàn),娛樂,互動(dòng)“的基礎(chǔ)上,在模擬的商務(wù)場景中通過workshop學(xué)習(xí)商務(wù)用語;通過MBG小班課和活動(dòng)課的學(xué)習(xí)讓您在語言技巧和商務(wù)技巧上得到均衡的發(fā)展。
突破商務(wù)英語學(xué)習(xí)的瓶頸方法
首先:拓展商務(wù)背景,培養(yǎng)商務(wù)思維
作為求學(xué)者在學(xué)習(xí)過程中,要側(cè)重提高在商務(wù)環(huán)境下應(yīng)用語言的能力,以及涉及到的基本的商務(wù)背景知識。商務(wù)人士的說話語氣和交流思維,特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。思維方式的不同,造成了語氣和語言表達(dá)的不同。所以,在學(xué)習(xí)的時(shí)候要有意識的去培養(yǎng)自己的商務(wù)思維。
其次:夯實(shí)基礎(chǔ),增強(qiáng)能力
所以離開商務(wù)背景談商務(wù)英語學(xué)習(xí)是沒有意義的。所以,大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要注重商務(wù)領(lǐng)域單詞、常識的記憶,不要舍本逐末。
較后:構(gòu)造學(xué)習(xí)語境,與工作相結(jié)合
對于學(xué)習(xí)語境的打造,其實(shí),作為一個(gè)商務(wù)從業(yè)者,其實(shí),在工作中有有著很多學(xué)習(xí)場景,像發(fā)郵件、召開本門會(huì)議、做ppt演講,等等,這些都是求學(xué)者的學(xué)習(xí)場景,通過這些場景,大家能夠更好的去學(xué)習(xí),將自己代入場景去學(xué)習(xí),能夠?qū)⑸虅?wù)英語真正的做到融會(huì)貫通。
當(dāng)然,對于參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)商務(wù)英語來突破瓶頸其實(shí)也是非常不錯(cuò)的,畢竟,像美聯(lián)英語就提供者系統(tǒng)化的商務(wù)英語課程,而且,還有專業(yè)的外教老師授課,能夠讓求學(xué)者更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。在未來的商務(wù)領(lǐng)域,用到的機(jī)會(huì)將會(huì)越來越多。
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