從2010年開始，全國碩士研究生入學(xué)考試的英語試卷分為了英語(一)和英語(二)。英語(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(英語專業(yè)選考其他語種)(十三大門類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)英語(一)。英語(二)主要是為高等院校和科研院所招收不考英語(一)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。下面讓我們看看考研英語真題的重要性。

考研英語真題的重要性

詞匯方面

詞匯方面的復(fù)習(xí)和記憶很多同學(xué)采取的都是自己的一套老方法——死記硬背，這點(diǎn)能起到效果，那也只是暫時(shí)的，沒有長(zhǎng)效性，因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)應(yīng)用。只知道詞匯意思所在，不能舉一反三靈活應(yīng)用，這點(diǎn)其實(shí)非?？膳?。應(yīng)用才是硬道理。

語法方面

在歷年考題的研究中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們以往所學(xué)過的任何語法項(xiàng)目都能在考研的真題當(dāng)中找到影子，這是必然的，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)結(jié)構(gòu)就是這樣的，很多同學(xué)不是很在意語法的復(fù)習(xí)認(rèn)為只要詞匯量到了就能讀懂句子把題做對(duì)，其實(shí)不然，憑借語感做題只能解決我們短時(shí)間的達(dá)到做題的效果，這種方法其實(shí)只是治標(biāo)不治本，較佳 的解決方案是，拿出一本真題書，將自己所遇到的語法項(xiàng)目找出來，各個(gè)攻破，這才是絕招。

句子方面

這里所說的句子并不是單純存在的句子，而是句子里面蘊(yùn)含的意思，需要對(duì)其進(jìn)行深入分析，包括它所涉及的語法項(xiàng)目和考點(diǎn)，將它和文章真題聯(lián)系起來它在文章中 起到什么作用，是不是主題句，單獨(dú)拆分開我是不是能理解它的作用和意義，我能不能將其流暢的翻譯出來，這個(gè)很關(guān)鍵，經(jīng)常翻閱真題的同學(xué)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè) 句子的結(jié)構(gòu)類型在文中出現(xiàn)的比例非常高，甚至每段都有重復(fù)，這就是他的關(guān)聯(lián)性，倘若一個(gè)句子理解了，你能不能給你的同學(xué)或者朋友講解，如果能順利表達(dá)你的 意思并能讓對(duì)方理解那你就是成功的，至少你能說出一二三四五來，如此重復(fù)，定能達(dá)到"爐火純青"你的英語學(xué)習(xí)也會(huì)有了質(zhì)的飛躍。

段落方面

有了前面的基礎(chǔ)，理解起段落的意思似乎變的簡(jiǎn)單了許多。我們需要在做這點(diǎn)工作的時(shí)候注意，了解文章段落的結(jié)構(gòu)模式，是總分總、還是總分結(jié)構(gòu)，邏輯思維的培 養(yǎng)有助于我們了解文章的特點(diǎn)和文章類型，分析的久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的規(guī)律非常明顯，一看文章你就知道這篇文章的類型時(shí)，你就明白了，考研其實(shí)不是那么難。

文章方面

所有的前提都建立在我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)打的很牢靠的基礎(chǔ)上，理解了段落在文章中的意思后理解起文章來也會(huì)變的簡(jiǎn)單很多。

從以上五個(gè)方面著手去展開復(fù)習(xí)，是做真題較關(guān)鍵的要點(diǎn)。

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