ACT全稱AmericanCollegeTesting，中文名“美國大學入學考試”，與SAT均被稱為“美國高考”，是對申請讀本科一年級課程的學生進行的入學資格考試。它既是美國大學本科的入學條件之一，也是獎學金發(fā)放的重要依據(jù)之一。認可ACT考試的國家有美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭等英語國家，成績被全美3300多所大學，及英語國家大學廣泛認可。那么ACT機考閱讀部分如何應對?

ACT閱讀機考的變化較大

1. 文章內(nèi)容改變很大，與2014年-2018年的北美題和亞太題的主流都不太像，主要體現(xiàn)在小說更多偏向于散文，沒有故事情節(jié)和人物關系，文章很散;人文類的文章不考人物傳記。

2. 其次題目類型變化也比較大，以定位題為主，而詞匯題，考察句子理解、段落大意目的的題相對很少。

3. 詞匯和文章句子難度方面，我個人覺得其實難度不大，因為老題必然是沒有新題難度大。

ACT閱讀機考面臨的挑戰(zhàn)

1. 機考的確降低閱讀速度;

2. 機考使得定位題更難做，因為沒有方位感;

3. 文章套路跟平時練習的文章不太一樣，大多數(shù)同學平時練習的著重點都會放在13-18年的新題。

ACT閱讀機考的備考建議

1. 較核心的還是理解能力和理解速度。拿到文章必須先瀏覽文章，目的是抓得住文章的主要內(nèi)容，主要態(tài)度，和整體框架。有了文章大意的支撐，題目才可能做得好。

2. 因為highlighter只能保存在本題，所以大家在讀文章的時候，必須盡快得出內(nèi)容，在腦海里大致勾勒出文章的結(jié)構(gòu)，便于做定位題。

3. 閱讀部分不建議大家用highlighter 和 flag，基本沒有用，沒有時間回來改的，點flag， 只是浪費時間而已。節(jié)省一切時間。

4. 必須機考練習。

5. 找老題做一下，尤其是那些文章很散，定位題很多的題。02年-09年的題，你回去做，會發(fā)現(xiàn)跟機考題很像。

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