
美聯(lián)
英語口語培訓為學員量身打造專屬課程,課程內(nèi)容豐富而有趣,情景式課程,真實而生動,讓學英語變的更輕松。
課程介紹:
本課程將學習英語的四會能力(聽、說、讀、寫)結(jié)合起來,重在培養(yǎng)學員的英語口語表達能力。
以4-6人小班,每次課程圍繞一個話題,話題包括日?;顒?、商務交流、應聘面試等,大量的互動練習讓學員熟悉語言環(huán)境,開口說出較順暢的英語,并且與老師的交流能得到及時準確的糾正,讓學員學到標準的美式英語。
課程強調(diào)的是培養(yǎng)學員逐步開始習慣于英語思維的能力,能夠和老師就一主題溝通討論,幫助學員從能夠開口表達過渡到表達清楚,表達有邏輯,并樹立和外教溝通的自信。
適合人群:
■ 初階段英語口語(日??谡Z):主要是學習與日常生活息息相關(guān)的生活主題。
適合人群:適合有高中英語基礎(chǔ)或大學畢業(yè)多年,需要加強英語口語。
■ 中階段英語口語(商務口語):主要是學習與商務工作相關(guān)的英語口語。
適合人群:大學英語四ji以上,具有聽說表達能力,或掌握初階段英語口語水平。
課程特色:
■ 口語內(nèi)容,話題有著時代感,與教師和學生的生活都密切相關(guān)。
■ 多種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語法緊密結(jié)合,樂語教育教學遵循循序漸進的原則,逐步加深。
■ “在交流中學習語言"這個基本原則,而且通過提供趣味性的交流活動和形式多樣的練習激發(fā)學生的想象力思維,培養(yǎng)、加深他們在真實語境中應用語言的能力。樂語教育不止使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整,也使每個學生都有多的與同學交流的機會。
■ 注重應用型技能和認知型技能的培養(yǎng)。應用型技能通過會話和寫作練習來訓練,認知型技能則通過聽力和閱讀練習來訓練。
六大模塊
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商業(yè)視野
定期舉辦主題商務交流會,拓展你的商業(yè)視野。
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社交職場
參與商務晚宴,社交晚宴,提升職業(yè)氣質(zhì)和氣場。
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職業(yè)規(guī)劃
定期舉辦職業(yè)發(fā)展規(guī)劃講座,職業(yè)發(fā)展研討會。
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英語技能
為期12個月的中外教循環(huán)精品課程,靈活選課。
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項目實戰(zhàn)
理論與實戰(zhàn)相結(jié)合,對商業(yè)項目進行實戰(zhàn)操作。
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專屬課程
主要包括經(jīng)濟商務管理培訓,職場技能培訓等。
課程特色
一、詞匯量
第一遍首先瀏覽文章,找到生詞,記得拿一個小筆記本記下,花時間把它拿出來背,對我來說,使用零碎的時間是較有效的。當學習其它內(nèi)容效率低下時,較適合背誦單詞,背單詞要反復記憶,不需要花費很長時間,注意!背單詞的初始階段必須理解單詞的釋義,只有這樣,才能真正理解這個詞,到后來用英語解釋文章時,才能理解這個詞的確切含義和所用的語言環(huán)境。
二、培養(yǎng)語感
仔細理解精彩的語言,注意單詞的使用和搭配,經(jīng)常閱讀甚至背誦精彩的段落,它不僅有助于加強語感,還為寫作奠定了基礎(chǔ),通過兩遍閱讀法,提高了閱讀材料的利用率。另外,要注意閱讀材料的選擇,不僅要從興趣上出發(fā),還要自覺地閱讀一些有關(guān)科學、歷史、哲學等方面的文章。 出于不同的訓練目的,我還選擇了具有不同內(nèi)容難度的閱讀材料。 例如,閱讀時,可以選擇字數(shù)較小,篇幅較短的文章,重點是擴大詞匯量,拓寬視野,可以選擇英語文章或美國的報紙和雜志。
另外,要根據(jù)自己的英語水平,在不同階段選擇合適的閱讀材料,在聽、說、讀、寫方面,可以從“閱讀”中受益。通過有意識的擴大閱讀量,一方面,擴展了詞匯,另一方面,培養(yǎng)了語感。 在聽說方面,英語廣播和原版電影都是很好的傳播媒介,利用一切可能的機會與外國朋友交談,并模仿他們,至于寫作,在閱讀不充分的初始階段,不要急于自己寫作,而是學習和模仿一些經(jīng)典章節(jié)。 如何學習英語口語,實際上,沒有任何具體的應試對策。在聽、說、讀、寫技能逐步完善的基礎(chǔ)上,只要多做一點模擬測試,了解各種考試的特點,成績自然不會差,我深信:功到自然成。
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