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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州ACG藝術(shù)留學(xué)
藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá))(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴視覺(jué)，并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。| 評(píng)估測(cè)試 | 留學(xué)規(guī)劃 | 選校建議 | 背景提升 |
|---|---|---|---|
| 留學(xué)文書(shū) | 遞交申請(qǐng) | 拿到offer | 簽證面試 |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞各種信息的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師是信息的發(fā)送者，傳達(dá)對(duì)象是信息的接受者。簡(jiǎn)稱為視覺(jué)設(shè)計(jì)。
平面設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。
廣告設(shè)計(jì)是對(duì)圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過(guò)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來(lái)為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)或過(guò)程。
書(shū)籍藝術(shù)專業(yè)，關(guān)注書(shū)籍文化創(chuàng)意、個(gè)體功能，同時(shí)研究領(lǐng)域內(nèi)不同學(xué)術(shù)討論聲音。探索與當(dāng)代實(shí)踐相關(guān)的主題，調(diào)研內(nèi)容、材料、技法，進(jìn)而幫助獲得書(shū)面、實(shí)踐作品。
平面設(shè)計(jì)相對(duì)更偏向純藝術(shù)領(lǐng)域，即fine art，注重的是圖形和顏色之間的搭配，側(cè)重點(diǎn)是美學(xué)。視覺(jué)傳達(dá)則更偏向交互設(shè)計(jì)，即communication design，注重的是交互體驗(yàn)和交互感受，側(cè)重點(diǎn)是功能性。
申請(qǐng)美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)，不同的院校的要求也都不一樣。語(yǔ)言成績(jī)、GPA、個(gè)人陳述等材料都是需要提供的。這些成績(jī)當(dāng)然越高越好，但較低標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)學(xué)校的要求，要增加能達(dá)到學(xué)校的較低分?jǐn)?shù)線。申請(qǐng)的重中之重當(dāng)然還是作品集啦。
不論是制作平面設(shè)計(jì)或是視覺(jué)傳達(dá)的作品集，其內(nèi)容包括：制作原因、調(diào)研、發(fā)展過(guò)程、制作成果等等幾部分。要展示出自己Storytelling(說(shuō)故事的能力)、設(shè)計(jì)概念以及分析思考解決問(wèn)題的能力。
美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)院校推薦：美國(guó)紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、加州藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、倫斯勒理工學(xué)院、帕森設(shè)計(jì)學(xué)院、南加州大學(xué)等。
現(xiàn)如今，社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。主要職業(yè)方向有：美術(shù)指導(dǎo)、創(chuàng)意總監(jiān)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)總監(jiān)、平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、插畫(huà)師、草圖師、動(dòng)畫(huà)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、混合媒體設(shè)計(jì)師。
申請(qǐng)專業(yè)等級(jí)評(píng)估，針對(duì)性藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃。
原汁原味歐美藝術(shù)名校課堂體驗(yàn)，沉浸式工作室學(xué)習(xí)。
多元化藝術(shù)家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，跨學(xué)科設(shè)計(jì)思維，激發(fā)創(chuàng)造潛能。
創(chuàng)意公開(kāi)課、興趣主題活動(dòng)。在實(shí)踐中，提升創(chuàng)作動(dòng)手能力。
英、美、加、澳、歐洲名校錄取率95%以上。
ACG·MI 視覺(jué)設(shè)計(jì)工作室靈感共享。
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ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂(lè)等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)”一站式學(xué)習(xí)體系。
一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 智慧消防工程師 裝配工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 注冊(cè)電氣工程師 智慧建造工程師 房地產(chǎn)估價(jià)師 應(yīng)急救援員 EPC工程總承包 PLC智能制造 碳排放管理師 雅思 托福 GRE 托業(yè) SAT GMAT A-Level ACT AP課程 OSSD 多鄰國(guó)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 商務(wù)英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) IB英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) 職場(chǎng)英語(yǔ) 提升英語(yǔ) AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) 學(xué)生英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 公共英語(yǔ) 詞庫(kù) 經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 薪稅師 銀行從業(yè) CMA ACCA 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) 稅務(wù)師 CFA 企業(yè)合規(guī)師 審計(jì)師 FRM 高級(jí)會(huì)計(jì)師 期貨從業(yè) CQF 葡萄牙語(yǔ) 日語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 韓語(yǔ) 西班牙 意大利 高考小語(yǔ)種 粵語(yǔ) 泰語(yǔ) 俄語(yǔ) 阿拉伯語(yǔ) 優(yōu)路 火星時(shí)代 環(huán)球雅思 櫻花日語(yǔ) 啟德雅思 新通 達(dá)內(nèi) 高頓 童程童美 樂(lè)博樂(lè)博 小碼王 秦漢胡同 新航道 秦學(xué)教育 學(xué)大教育 東方瑞通
