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            七考網(wǎng)七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)> 烏海培訓(xùn)學(xué)校>內(nèi)蒙古烏海優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
            內(nèi)蒙古烏海優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
            全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
            位置:七考網(wǎng) > 七考課程 > BIM > 烏海BIM

            烏海bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

            烏海bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
            BIM的集成、可視、交互、模擬特性,正是這些特點(diǎn),所以增加了BIM在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,如果需要設(shè)計(jì)進(jìn)行變更或修改,就可以將問(wèn)題。上傳到BIM管理平臺(tái)中,設(shè)計(jì)單位收到信息后就能及時(shí)會(huì)同各參與單位進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,避免時(shí)間、人力、物力、材料的浪費(fèi)等,同時(shí),信息的傳輸也更有效率。
            BIM面授課程內(nèi)容
            模塊 天數(shù) 內(nèi)容 效果
            BIM前期準(zhǔn)備工作 1 課程模塊主要包括項(xiàng)目樣板的創(chuàng)建(項(xiàng)目信息的設(shè)置、標(biāo)高、
            軸網(wǎng)及項(xiàng)目基點(diǎn)的定位、項(xiàng)目單位的設(shè)置等)及軟件基本操作介紹。
            1.掌握revit基礎(chǔ)界面操作;
            2.能夠掌握基礎(chǔ)的繪制命令的操作 ;
            3.能夠獨(dú)立完成標(biāo)高軸網(wǎng)的繪制及項(xiàng)目的設(shè)置 ;
            4.掌握樣板的制作工作。
            BIM模型搭建實(shí)操 8 課程模塊主要包括房建項(xiàng)目標(biāo)高、軸網(wǎng)的建立及項(xiàng)目信息設(shè)置;
            結(jié)構(gòu)模型(基礎(chǔ)、梁、板、柱)的創(chuàng)建;建筑模型(墻、門(mén)、窗、坡道)的創(chuàng)建;
            機(jī)電模型(風(fēng)管、給排水、消防、電氣)的創(chuàng)建;裝飾模型(地面工程、墻面工程、吊頂工程)的創(chuàng)建;
            1.掌握revit基本構(gòu)件命令的使用 ;
            2.掌握房建模型構(gòu)件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項(xiàng);
            3.掌握土建、機(jī)電和裝飾專(zhuān)業(yè)識(shí)圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進(jìn)行模型的創(chuàng)建。
            BIM項(xiàng)目后期制作 1 各專(zhuān)業(yè)(建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝飾)模型合模處理; 1.使用revit進(jìn)行合模工作
            2.查找錯(cuò)誤及模型的調(diào)整
            BIM輸出成果把控 2 課程模塊主要包括工程明細(xì)表提量、Navisworks碰撞報(bào)告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)制作、Lumion漫游視頻制作及相關(guān)節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)制作。 1.掌握模型的出圖、提量工作 ;
            2.掌握動(dòng)畫(huà)的制作技巧;
            3.掌握進(jìn)度計(jì)劃的模擬制作過(guò)程。
            BIM的仿真性體現(xiàn)在哪?

            節(jié)能模擬

            緊急疏散模擬

            日照模擬

            熱能傳導(dǎo)模擬

            4D模擬

            緊急處理
            課程亮點(diǎn)
            • 打破學(xué)習(xí)壁壘
              教學(xué)貫穿整個(gè)工作崗位流程,注重崗位實(shí)操能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng),課程內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)以及增值或考核方法均圍繞能力培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),課程從應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用步驟、應(yīng)用細(xì)節(jié)、應(yīng)用理念等各方面圍繞實(shí)際應(yīng)用從發(fā),為學(xué)員打造一套上崗課程。
            • 案例實(shí)例教學(xué)
              課程以具體的工作案例為模板,覆蓋面廣,取材新穎,資料翔實(shí),并且應(yīng)用工程師的角度來(lái)深入淺出的引出學(xué)員在實(shí)際工作當(dāng)中的具體操作方法、注意事項(xiàng)、關(guān)鍵技術(shù),以小襯大、由點(diǎn)及面的將知識(shí)點(diǎn)串成一整條工作線,做到實(shí)操實(shí)用兩手抓!
            • 教學(xué)團(tuán)隊(duì)
              實(shí)操課程學(xué)習(xí)重在帶學(xué)、領(lǐng)學(xué),老師方法很重要,實(shí)操課程特別選用功底深厚、多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師組成專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)帶學(xué),以“巧學(xué)”為目標(biāo),圍繞學(xué)員學(xué)習(xí)需求,直擊實(shí)操要點(diǎn),可達(dá)到掌握的學(xué)習(xí)目的。
            優(yōu)路教育環(huán)境
             
             
            公司前臺(tái)
             
             
            接待區(qū)域
             
             
            交流區(qū)域
             
             
            文化走廊
            優(yōu)路教學(xué)模式
            • 法語(yǔ)入門(mén)班

              線上線下融合教學(xué)

            • 法語(yǔ)興趣班

              屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

            • 日常法語(yǔ)班

              OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)


            BIM包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、案例分析題和建模題這四種題型,《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》、《BIM應(yīng)用案例分析》四門(mén)考試科目包括選擇題:?jiǎn)芜x題和多選題,《BIM應(yīng)用案例分析》科目還有案例分析題,《BIM設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》只考建模題。烏海bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)靠譜?

            烏海bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)靠譜?小編推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路優(yōu)路教育是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

            優(yōu)路專(zhuān)業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系

            成熟的BIM平臺(tái)

            實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。

            師資親授

            聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。

            量身定制的教學(xué)

            理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)。

            BIM的誤區(qū)

            1、未將BIM技術(shù)列為企業(yè)戰(zhàn)略

            很多企業(yè)只是被動(dòng)完成業(yè)主方或投標(biāo)要求,未意識(shí)到這是行業(yè)革命的發(fā)端,被動(dòng)應(yīng)用BIM,不可能獲得好的回報(bào)。部分有私心的管理層甚至懼怕透明化給自己帶來(lái)威脅。當(dāng)這兩種心理在管理層中占大多數(shù)時(shí),一旦BIM應(yīng)用遭遇阻力,就無(wú)法克服。

            2、BIM就是建模

            客觀上講,目前階段國(guó)內(nèi)應(yīng)用BIM是從設(shè)計(jì)院開(kāi)始,起初設(shè)計(jì)院采用BIM的一個(gè)核心功能的確是建模。但BIM的目標(biāo)是基于設(shè)計(jì)階段的基礎(chǔ)模型創(chuàng)建,隨著建造過(guò)程的不斷深入,會(huì)在不同的階段逐步加載相應(yīng)數(shù)據(jù)和信息,達(dá)到協(xié)同共享使用的目的。所以建模僅僅是BIM的一個(gè)功能,但決不能因此把BIM與建模劃上等號(hào)。

            3、對(duì)BIM期望過(guò)高

            每一次的新技術(shù)革命,都會(huì)短時(shí)間內(nèi)讓大家興奮異常,會(huì)不由自主地認(rèn)為軟件,系統(tǒng),信息化。很多施工企業(yè)基礎(chǔ)管理很差,項(xiàng)目管理一塌糊涂,成本的跑冒滴漏非常嚴(yán)重,以為引進(jìn)了BIM就能夠脫胎換骨,瞬間提升企業(yè)的管理水平,這顯然是犯了BIM的邏輯錯(cuò)誤。其實(shí)BIM也好,其他的信息化技術(shù)手段也好,終歸都是一種技術(shù)工具、管理工具,較終都要靠人去駕馭和使用,所以BIM是企業(yè)管理完善的錦上添花,而不是管理低下的雪中送炭。

            4、將引入BIM技術(shù)作為成本,投入不足。

            層對(duì)BIM從未做深入了解,只是應(yīng)付業(yè)主和招標(biāo)要求。一開(kāi)始就將BIM技術(shù)作為成本投資,而非提升競(jìng)爭(zhēng)力和效益的投資,投入不足,導(dǎo)致BIM技術(shù)方案選型落后,不能聘請(qǐng)好的應(yīng)用顧問(wèn),無(wú)法獲得正確的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致失敗。

            5、未找到好的實(shí)施方式

            很多企業(yè)只是被動(dòng)完成業(yè)主方或投標(biāo)要求,未意識(shí)到這是行業(yè)革命的發(fā)端,被動(dòng)應(yīng)用BIM,不可能獲得好的回報(bào)。部分有私心的管理層甚至懼怕透明化給自己帶來(lái)威脅。當(dāng)這兩種心理在管理層中占大多數(shù)時(shí),一旦BIM應(yīng)用遭遇阻力,就無(wú)法克服。

            更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 內(nèi)蒙古烏海優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解,咨詢(xún)電話(huà):

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            優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái),公司致力

            導(dǎo)航

            一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢(xún)工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 智慧消防工程師 裝配工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 注冊(cè)電氣工程師 智慧建造工程師 房地產(chǎn)估價(jià)師 應(yīng)急救援員 EPC工程總承包 PLC智能制造 碳排放管理師 雅思 托福 GRE 托業(yè) SAT GMAT A-Level ACT AP課程 OSSD 多鄰國(guó)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 商務(wù)英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) IB英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) 職場(chǎng)英語(yǔ) 提升英語(yǔ) AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) 學(xué)生英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 公共英語(yǔ) 詞庫(kù) 經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 薪稅師 銀行從業(yè) CMA ACCA 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) 稅務(wù)師 CFA 企業(yè)合規(guī)師 審計(jì)師 FRM 高級(jí)會(huì)計(jì)師 期貨從業(yè) CQF 葡萄牙語(yǔ) 日語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 韓語(yǔ) 西班牙 意大利 高考小語(yǔ)種 粵語(yǔ) 泰語(yǔ) 俄語(yǔ) 阿拉伯語(yǔ) 優(yōu)路 火星時(shí)代 環(huán)球雅思 櫻花日語(yǔ) 啟德雅思 新通 達(dá)內(nèi) 高頓 童程童美 樂(lè)博樂(lè)博 小碼王 秦漢胡同 新航道 秦學(xué)教育 學(xué)大教育 東方瑞通