BIM借助于包含建筑工程信息的3D模型，可以在整個(gè)生命周期中傳輸和應(yīng)用建筑信息數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、施工單位、設(shè)施運(yùn)營部門和業(yè)主等人員基于BIM協(xié)同工作，有效提高工作效率、節(jié)約資源、降低成本，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。下面讓我們看看永州BIM培訓(xùn)班多少錢?

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優(yōu)路教育BIM知識模塊簡介

基本知識框架

專項(xiàng)內(nèi)容解析

真實(shí)案例解析

落地應(yīng)用分析

優(yōu)路教育BIM班級服務(wù)

1.班主任跟進(jìn)督學(xué);

2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;

3.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。

為什么BIM需要三維？

雖然建筑信息模型(BIM)之父或之母把模型定義為數(shù)學(xué)模型和邏輯關(guān)系，確實(shí)沒有要求一定是三維，但是三維是一個(gè)高起點(diǎn)。我們完全沒必要教條，而應(yīng)推陳出新?，F(xiàn)在三維技術(shù)已很尋常，與當(dāng)初提出BIM模仿時(shí)代不可同日而語了，用戶需求和技術(shù)發(fā)展等情況發(fā)生的根本性變化，所以不必抱殘守缺，活在別人的概念里而不能自拔。中國的工程實(shí)踐與國外不同，我們?yōu)槭裁床桓以嚼壮匾徊?我們應(yīng)該有“顛覆式創(chuàng)新”，沒必要墨守成規(guī)。

現(xiàn)實(shí)世界是三維實(shí)體，然而在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，由于技術(shù)手段的限制，設(shè)計(jì)師選擇二維的圖形和文字表達(dá)作為兩者之間的信息傳遞。基于二維設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)建造過程中將不可避免地產(chǎn)生一些低級錯(cuò)誤，也很難表達(dá)和還原空間的三維復(fù)雜形態(tài)。建筑信息模型是通過參數(shù)化實(shí)體造型技術(shù)使計(jì)算機(jī)可以表達(dá)真實(shí)建筑所具有的信息，真實(shí)再現(xiàn)未來建筑的空間布局、管線走向及位置，讓設(shè)計(jì)師與業(yè)主、工程師直接通過建筑信息模型完成信息的表達(dá)、傳遞和交換，使業(yè)主、設(shè)計(jì)師、建造師、咨詢師之間的信息交流更方便。具有可視、具象、完整、關(guān)聯(lián)和互用性等特征，是原始二維設(shè)計(jì)技術(shù)根本性提升。

從現(xiàn)實(shí)操作的層面上看，如模型應(yīng)用(虛擬施工、3D漫游、碰撞檢查、管線綜合、物業(yè)計(jì)劃和配送等)、計(jì)量計(jì)價(jià)、信息應(yīng)用(指工程量、備料、運(yùn)營)和性能應(yīng)用(與其他軟件集成分析建筑性能等)，這些都需要三維模型。

三維不僅是解決“可視化”視覺效果，更是要解決“可計(jì)算”深層次應(yīng)用問題，這是BIM核心應(yīng)用，二維既不能解決“可視化”問題也不能解決“可計(jì)算”問題，其他的延伸應(yīng)用無從談起。隨著BIM應(yīng)用的深入和需求的增加，三維的重要性和必要性將凸現(xiàn)。沒有三維模型，后續(xù)的許多BIM應(yīng)用都無法進(jìn)行。

從更宏觀層面看，建筑物在整個(gè)生命周期里是一個(gè)三維動(dòng)態(tài)進(jìn)化的過程，三維以上的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫才能解決現(xiàn)在的各種行業(yè)難題。

建筑信息模型有了計(jì)算能力后可以生成各種有價(jià)值的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，這是原始信息經(jīng)過加工處理和計(jì)算的信息，此信息非彼信息，為示區(qū)別，我們把原始信息定義為信息，把計(jì)算過的信息定義為數(shù)據(jù)。一切以數(shù)據(jù)說話，數(shù)據(jù)是工程管理決策依據(jù)。信息也要變成有用數(shù)據(jù)才能產(chǎn)生更廣泛的應(yīng)用。信息變成數(shù)據(jù)，0維一維二維模型等三維以下載體都不能實(shí)現(xiàn)，所以它的應(yīng)用價(jià)值不大，不屬于我們所定義的BIM范疇，只有三維實(shí)體模型才有可能把信息變成數(shù)據(jù)。“不可計(jì)算的信息，不論信息有多少，是什么樣的信息，對于建筑物來講，基本上是不能“計(jì)算”的承載平臺，都不能成為我們所需要的BIM。”