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            上海普陀優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
            全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
            位置:七考網(wǎng) > 七考課程 > BIM > 普陀區(qū)BIM

            上海普陀優(yōu)路BIM線上課

            上海普陀優(yōu)路BIM線上課
            BIM的集成、可視、交互、模擬特性,正是這些特點(diǎn),所以增加了BIM在項(xiàng)目實(shí)施過程中能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問題,如果需要設(shè)計(jì)進(jìn)行變更或修改,就可以將問題。上傳到BIM管理平臺(tái)中,設(shè)計(jì)單位收到信息后就能及時(shí)會(huì)同各參與單位進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,避免時(shí)間、人力、物力、材料的浪費(fèi)等,同時(shí),信息的傳輸也更有效率。
            BIM面授課程內(nèi)容
            模塊 天數(shù) 內(nèi)容 效果
            BIM前期準(zhǔn)備工作 1 課程模塊主要包括項(xiàng)目樣板的創(chuàng)建(項(xiàng)目信息的設(shè)置、標(biāo)高、
            軸網(wǎng)及項(xiàng)目基點(diǎn)的定位、項(xiàng)目單位的設(shè)置等)及軟件基本操作介紹。
            1.掌握revit基礎(chǔ)界面操作;
            2.能夠掌握基礎(chǔ)的繪制命令的操作 ;
            3.能夠獨(dú)立完成標(biāo)高軸網(wǎng)的繪制及項(xiàng)目的設(shè)置 ;
            4.掌握樣板的制作工作。
            BIM模型搭建實(shí)操 8 課程模塊主要包括房建項(xiàng)目標(biāo)高、軸網(wǎng)的建立及項(xiàng)目信息設(shè)置;
            結(jié)構(gòu)模型(基礎(chǔ)、梁、板、柱)的創(chuàng)建;建筑模型(墻、門、窗、坡道)的創(chuàng)建;
            機(jī)電模型(風(fēng)管、給排水、消防、電氣)的創(chuàng)建;裝飾模型(地面工程、墻面工程、吊頂工程)的創(chuàng)建;
            1.掌握revit基本構(gòu)件命令的使用 ;
            2.掌握房建模型構(gòu)件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項(xiàng);
            3.掌握土建、機(jī)電和裝飾專業(yè)識(shí)圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進(jìn)行模型的創(chuàng)建。
            BIM項(xiàng)目后期制作 1 各專業(yè)(建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝飾)模型合模處理; 1.使用revit進(jìn)行合模工作
            2.查找錯(cuò)誤及模型的調(diào)整
            BIM輸出成果把控 2 課程模塊主要包括工程明細(xì)表提量、Navisworks碰撞報(bào)告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作、Lumion漫游視頻制作及相關(guān)節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作。 1.掌握模型的出圖、提量工作 ;
            2.掌握動(dòng)畫的制作技巧;
            3.掌握進(jìn)度計(jì)劃的模擬制作過程。
            BIM的仿真性體現(xiàn)在哪?

            節(jié)能模擬

            緊急疏散模擬

            日照模擬

            熱能傳導(dǎo)模擬

            4D模擬

            緊急處理
            課程亮點(diǎn)
            • 打破學(xué)習(xí)壁壘
              教學(xué)貫穿整個(gè)工作崗位流程,注重崗位實(shí)操能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng),課程內(nèi)容、教學(xué)過程設(shè)計(jì)以及增值或考核方法均圍繞能力培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),課程從應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用步驟、應(yīng)用細(xì)節(jié)、應(yīng)用理念等各方面圍繞實(shí)際應(yīng)用從發(fā),為學(xué)員打造一套上崗課程。
            • 案例實(shí)例教學(xué)
              課程以具體的工作案例為模板,覆蓋面廣,取材新穎,資料翔實(shí),并且應(yīng)用工程師的角度來(lái)深入淺出的引出學(xué)員在實(shí)際工作當(dāng)中的具體操作方法、注意事項(xiàng)、關(guān)鍵技術(shù),以小襯大、由點(diǎn)及面的將知識(shí)點(diǎn)串成一整條工作線,做到實(shí)操實(shí)用兩手抓!
            • 教學(xué)團(tuán)隊(duì)
              實(shí)操課程學(xué)習(xí)重在帶學(xué)、領(lǐng)學(xué),老師方法很重要,實(shí)操課程特別選用功底深厚、多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師組成專職團(tuán)隊(duì)帶學(xué),以“巧學(xué)”為目標(biāo),圍繞學(xué)員學(xué)習(xí)需求,直擊實(shí)操要點(diǎn),可達(dá)到掌握的學(xué)習(xí)目的。
            優(yōu)路教育環(huán)境
             
             
            公司前臺(tái)
             
             
            接待區(qū)域
             
             
            交流區(qū)域
             
             
            文化走廊
            優(yōu)路教學(xué)模式
            • 法語(yǔ)入門班

              線上線下融合教學(xué)

            • 法語(yǔ)興趣班

              屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

            • 日常法語(yǔ)班

              OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)


            BIM軟件不僅只是建立了一個(gè)三維模型,較重要的是將BIM模型與施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量數(shù)據(jù)與整改狀況實(shí)施結(jié)合,使項(xiàng)目在完工時(shí)的質(zhì)量信息與較初的BIM模型一致。BIM技術(shù)的應(yīng)用為建筑工程質(zhì)量信息的收集和整理提供了技術(shù)支持。上海普陀優(yōu)路BIM線上課口碑如何?

            上海普陀優(yōu)路BIM線上課口碑如何?優(yōu)路優(yōu)路教育是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

            優(yōu)路專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系

            成熟的BIM平臺(tái)

            實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。

            優(yōu)質(zhì)師資親授

            聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。

            量身定制的教學(xué)

            理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)。

            搭建BIM平臺(tái)要滿足哪些基本條件?

            對(duì)于BIM平臺(tái),企業(yè)需要用到不同的軟件廠商所生產(chǎn)的不同的軟件,但是不同軟件廠商,其自己生產(chǎn)的軟件都會(huì)有自己的私有格式,因此這嚴(yán)重的影響了開放式的協(xié)同作業(yè)。為了能夠便于自己所生產(chǎn)的軟件跟其他軟件的配合與合作,很多軟件廠商都將自己的軟件設(shè)置了各種標(biāo)準(zhǔn),如IFC、IFCXML、CityGML等。

            BIM平臺(tái)的搭建至少滿足三個(gè)基本條件:三維模型建模與展示;支持協(xié)同工作;數(shù)據(jù)釆集、加工。每個(gè)條件都缺一不可,下面對(duì)這三種條件進(jìn)行分別的詳述。

            一、主要是能夠?qū)⑹┕がF(xiàn)場(chǎng)的各種模型在三維空間內(nèi)進(jìn)行展示,如果缺少該條件,則現(xiàn)場(chǎng)的施工條件不能夠進(jìn)行形象的展示,工程師以及工作人員在進(jìn)行資料查閱的時(shí)候,不能夠很明確的對(duì)施工的對(duì)象進(jìn)行更加形象與直觀的了解。

            二、主要是對(duì)平臺(tái)進(jìn)行定義,一個(gè)平臺(tái)的目的主要是讓更多的軟件在平臺(tái)上進(jìn)行工作或者說(shuō)在平臺(tái)上面進(jìn)行多項(xiàng)工作,在進(jìn)行BIM技術(shù)施工的時(shí)候,并不只有一個(gè)工程師,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)行技術(shù)施工的時(shí)候,涉及施工建設(shè)多個(gè)步驟,后期還會(huì)有各種工程人員加入,每個(gè)工作人員很難長(zhǎng)時(shí)間的集中在一個(gè)地方進(jìn)行討論與技術(shù)交流,所以說(shuō)在進(jìn)行BIM設(shè)計(jì)的時(shí)候,軟件設(shè)計(jì)考慮到了該平臺(tái)的一個(gè)功能,即通過網(wǎng)絡(luò)通信將資料進(jìn)行實(shí)時(shí)的共享。資料進(jìn)行共享的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很大的信息量,在網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臅r(shí)候會(huì)產(chǎn)生很大的壓力,所以BIM平臺(tái)必須能夠具備協(xié)同的能力,在遇到問題的時(shí)候,能夠及時(shí)的將問題反饋到控制中心。

            三、對(duì)模型賦予生命力。施工現(xiàn)場(chǎng)情況隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化,若施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生變化的時(shí)候,模型與平臺(tái)不能獲取施工現(xiàn)場(chǎng)的情況,進(jìn)行及時(shí)的信息采集與信息處理,這個(gè)模型將被稱為死模型,那么該模型并不是一個(gè)成功的模型。在實(shí)際施工的過程當(dāng)中,只有不斷的對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行信息與數(shù)據(jù)的采集,不斷的對(duì)模型進(jìn)行更新,才能發(fā)揮其真正的作用,從而發(fā)揮模型的優(yōu)勢(shì)。

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            上海普陀優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

            上海環(huán)球優(yōu)路建造師考試輔導(dǎo)中心成立于2005年,是為在職人士提供再教育的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。公司下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌,并全資擁有北 京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校?,F(xiàn)公司在全國(guó)...

            導(dǎo)航

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