從企業(yè)來看，現(xiàn)在越來越多的BIM項(xiàng)目在招投標(biāo)期間就明確提出了競標(biāo)者需要擁有多少個(gè)BIM建模師證書，有的企業(yè)明確要求的等級(jí)以及證書的頒發(fā)協(xié)會(huì)，無形中也推動(dòng)了BIM建模師證書的市場。尤其是近些年國家對(duì)于BIM政策的大力推廣，BIM建模師證書的需求也必然迎來一個(gè)小高潮。大同BIM基礎(chǔ)課程推薦哪個(gè)?

大同BIM基礎(chǔ)課程推薦哪個(gè)?小編推薦優(yōu)路教育，優(yōu)路優(yōu)路教育是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

優(yōu)路專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系

成熟的BIM平臺(tái)

實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái)，老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作，讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。

優(yōu)質(zhì)師資親授

聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資，用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。

量身定制的教學(xué)

理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念，實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)。

BIM測試內(nèi)容

我們通過了國家BIM考試的一級(jí)教學(xué)大綱.一級(jí)考試分為五個(gè)部分

第一部分:工程制圖與BIM建模環(huán)境設(shè)置.具體要求:系統(tǒng)設(shè)置.新BIM文件.BIM建模環(huán)境設(shè)置.相關(guān)考點(diǎn):制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定,BIM建模軟件的基本概念和操作,基準(zhǔn)模板的選擇,模板文件的創(chuàng)建.

第二部分:BIM參數(shù)化建模的具體要求:BIM參數(shù)化建模方法與技巧.BIM實(shí)體編輯方法與技巧.相關(guān)測試點(diǎn):BIM參數(shù)化建模過程與基本方法,BIM參數(shù)化建模方法與操作,BIM實(shí)體編輯與操作.

第三部分:BIM屬性定義與編輯的具體要求:BIM屬性定義與編輯.相關(guān)測試點(diǎn):BIM屬性定義.編輯和操作,使用屬性編輯器添加或修改模型實(shí)體的屬性值和參數(shù).

第四部分:創(chuàng)建圖紙的具體要求:創(chuàng)建BIM屬性表,創(chuàng)建設(shè)計(jì)圖紙.相關(guān)測試站點(diǎn):創(chuàng)建BIM屬性表并編輯,創(chuàng)建設(shè)計(jì)圖紙和操作.

第五部分:模型文件管理的具體要求:模型文件管理和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換技巧.相關(guān)測試點(diǎn):模型文件管理與操作,模型文件導(dǎo)入與導(dǎo)出,模型文件格式與格式轉(zhuǎn)換.