
為各班期學(xué)員量身定制,一期一套專屬直播進(jìn)階課。
二級建造師是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。二級建造師職業(yè)資格考試合格者,由省、自治區(qū)、直轄市人事部門頒發(fā)《中華人民共和國二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過注冊登記后,即獲得二級建造師注冊證書,注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。
為各班期學(xué)員量身定制,一期一套專屬直播進(jìn)階課。
常規(guī)模塊采用高清網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,不限次數(shù),反復(fù)學(xué)習(xí)。
考前集中授課,針對重難點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí),幫助學(xué)員攻克難題。
合理利用時(shí)間,每天較少要有3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)時(shí)間固定,比如說每天晚上的19:00~22:00是學(xué)習(xí)時(shí)間,無論什么事情都不能占用該時(shí)間段。學(xué)習(xí)時(shí)間一旦固定,也就可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)了,不會有借口將學(xué)習(xí)推遲到明天。同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)精力要集中,合理利用了這個(gè)時(shí)間段。
前學(xué)后忘是正常心理現(xiàn)象,每個(gè)人都會出現(xiàn)這種情況這樣。怎么克服呢?基本思路是這樣的,先理解,再記憶;化整為零,形成框架;總結(jié)一般規(guī)律,找出特殊情形;及時(shí)全面復(fù)習(xí),重點(diǎn)照顧重點(diǎn)、難點(diǎn)和易混點(diǎn);以練促學(xué),利用做題鞏固理解知識點(diǎn)。
自學(xué)的話主要是自己買教材,不懂的地方也只能自己消化,二級建造師考試不是簡單地看看書刷刷題就能過的,特別是沒有建造行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來說,更是難上加難,報(bào)考培訓(xùn)班可以大大增加你的通過率。那么,益陽二建機(jī)電培訓(xùn)費(fèi)需要多少?下面是小編整理的相關(guān)信息。
益陽二建機(jī)電培訓(xùn)費(fèi)需要多少?
優(yōu)路二級建造師培訓(xùn)班通過教學(xué)過程中不同階段的智能測評,根據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告對應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)課程進(jìn)行針對性講練,增強(qiáng)學(xué)習(xí)薄弱知識的精確度,開啟“精確教、 精確練、精確學(xué)”的新教學(xué)模式。
優(yōu)路二建樂享班2450-7800元;
優(yōu)路二建集訓(xùn)營3800-12800元;
優(yōu)路二建暢學(xué)班1680-4980元。
優(yōu)路教學(xué)特色
優(yōu)選行業(yè)師資:專職教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。
教學(xué)輔導(dǎo):測評答疑 。
教輔資料研發(fā):源題庫創(chuàng)研匯編 。
高清網(wǎng)課:直播面授。
如何在二級建造師考試中做案例題?
1首先,我們應(yīng)該仔細(xì)研究這個(gè)話題。閱讀背景資料時(shí),如果發(fā)現(xiàn)不合理、不恰當(dāng),應(yīng)及時(shí)標(biāo)注。當(dāng)您閱讀問題部分時(shí),您會發(fā)現(xiàn)前面的許多標(biāo)記是問題的根源。
2理順背景資料中說明的公司與人之間的關(guān)系,弄清建設(shè)單位、監(jiān)理單位、勘察設(shè)計(jì)單位、總包單位、分包單位各自的定位和合同關(guān)系。同時(shí),理順背景材料中事件的因果關(guān)系,研究試題的意圖和考點(diǎn)的參考,有助于解答的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
3在回答案例問題時(shí),要注意問題的表達(dá)。每個(gè)問題都有幾個(gè)小問題,應(yīng)該一一作答。例如“陳述是否正確,并簡要說明原因”,第一個(gè)答案是否正確,然后寫下理由。
4看問題,并做出相應(yīng)的回答。例如,如果你問“怎么了”,你應(yīng)該盡量使用原主題詞干語言,并在背景材料中寫出不合適的詞。一般情況下,有兩個(gè)或兩個(gè)以上不合適的地方,要一一列出,不能混在一起。
5我們必須弄清楚答案的組織。對于每一個(gè)問題,要用單獨(dú)的段落來回答,不要混在一起,更不要冗長,容易造成回答內(nèi)容前后矛盾。
6回答要與問題的意義密切相關(guān),并嚴(yán)格按照提問方式回答。例如,要問事件中的說法是否成立,只需對每個(gè)事件逐一解釋“是”或“否”,不要夸大。
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