報(bào)名雅思培訓(xùn)班的選擇也很重要，一般的輔導(dǎo)班都是可以試聽(tīng)的，建議考生先實(shí)地考察，多試聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)機(jī)構(gòu)，體驗(yàn)老師的授課風(fēng)格以及教學(xué)水平后，再考慮選擇滿意的機(jī)構(gòu)。下面讓我們看看淄博雅思出國(guó)培訓(xùn)班哪家好?一起往下看看吧！

淄博雅思出國(guó)培訓(xùn)班哪家好?

雅思培訓(xùn)就選新航道，新航道雅思培訓(xùn)適合大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)左右，雅思4.5分或同等英語(yǔ)水平的學(xué)生學(xué)習(xí)，針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的學(xué)員安排授課內(nèi)容，由新航道雅思老師精講，使用教學(xué)資料，通過(guò)新航道提供的模考系統(tǒng)和精細(xì)式講評(píng)，以及互動(dòng)性強(qiáng)的小班課堂，提高學(xué)員的雅思復(fù)習(xí)效率，有針對(duì)性的幫助學(xué)員突破瓶頸，幫助學(xué)員掌握更多的雅思考試技巧。

新航道雅思6分授課內(nèi)容

1、聽(tīng)力：幫助學(xué)生熟悉雅思聽(tīng)力考試特點(diǎn)與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽(tīng)、泛聽(tīng)等基本方法。

2、閱讀：掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時(shí)補(bǔ)充核心閱讀同義替換詞匯，教授準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。

3、寫(xiě)作：小作文旨在幫助學(xué)生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題，整理和使用語(yǔ)言材料，同時(shí)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)能力，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

4、口語(yǔ)：通過(guò)講解分析各類話題答題思路，提高學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)的能力。

雅思考試學(xué)習(xí)攻略

1.背單詞。每天不要背太多，半個(gè)到一個(gè)word list即可。背單詞的要求注意不是要求全部掌握單詞的用法，而是看見(jiàn)這個(gè)單詞知道意思。

方法：前一天背完，第二天要回頭double check復(fù)習(xí)，遮住前一天的單詞漢語(yǔ)意思，一個(gè)個(gè)看。沒(méi)記住的再回頭強(qiáng)化記憶，反復(fù)這樣的過(guò)程。每三天全部復(fù)習(xí)一遍。重復(fù)半個(gè)月之后，基本上單詞能夠記牢。這個(gè)積累詞匯的工作需要關(guān)貫穿整個(gè)備考階段;

2.練聽(tīng)力。用VOA慢速英語(yǔ)，每天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。半小時(shí)是基本要求，暫時(shí)不需要糾結(jié)泛聽(tīng)和靜聽(tīng)，要求是，在掌握句子大意的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。

因?yàn)檠潘悸?tīng)力填空題側(cè)重考察捕捉細(xì)節(jié)，聽(tīng)清每一個(gè)詞的音節(jié)很重要。然后在這一段聽(tīng)力時(shí)間中，要分配20-30分鐘時(shí)間進(jìn)行跟讀模仿，材料說(shuō)一句模仿跟著說(shuō)一句，重點(diǎn)模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，較重要是發(fā)音;

3.做語(yǔ)法。提到語(yǔ)法大家都覺(jué)得很枯燥，但是語(yǔ)法對(duì)于雅思考試的重要性被人為的忽視了。雅思的閱讀需要語(yǔ)法幫助理解，寫(xiě)作需要語(yǔ)法作為骨架支撐，口語(yǔ)也需要語(yǔ)法才能順暢( 大家如果去上輔導(dǎo)班，尤其是作文課，老師一定會(huì)講解語(yǔ)法的)。

這里根據(jù)自己的情況來(lái)判斷，比如很多四級(jí)壓線過(guò)的同學(xué)其實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)就不是那么的牢固。建議去買(mǎi)一本高三第一輪的語(yǔ)法書(shū)來(lái)做一做，檢查自己的語(yǔ)法水平，尤其要注重句法，包括各種從句的使用。每天的時(shí)間視語(yǔ)法書(shū)的情況而定，要求就是這15天內(nèi)需要過(guò)完所有的語(yǔ)法點(diǎn);

4.朗讀文章。文章的長(zhǎng)度以雅思文章長(zhǎng)度為準(zhǔn)，開(kāi)始階段可以短一些，持續(xù)一周，習(xí)慣之后，慢慢加長(zhǎng)。但是，要選擇簡(jiǎn)單一些的文章，生活化一些，單詞熟悉的。比如很多英語(yǔ)教材的文章就可以。