GRE 全稱 Graduate Record Examination, 中文為“美國(guó)研究生入學(xué)考試”,作為美國(guó)碩士教育的入學(xué)考試之一,適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)。該項(xiàng)考試是美國(guó)研究生院(管理類學(xué)院、法學(xué)院除外)要求申請(qǐng)人必須提供的一項(xiàng)考試成績(jī),是選拔培養(yǎng)學(xué)生的重要依據(jù),也是研究生院決定是否向申請(qǐng)人提供獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考條件。
單元 | 內(nèi)容 |
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單元一 | 新GRE考試總體介紹; GRE數(shù)學(xué)部分介紹和整理考點(diǎn)介紹; ISSUE部分樣題和范文分析(OG); 篇章填空和等價(jià)填空總體介紹和相關(guān)真題分析。 |
單元二 | 篇章填空技巧講解;閱讀題材和結(jié)構(gòu)梳理;寫作ISSUE題庫(kù)分析和六類題目要求的分析;常規(guī)單選題講解(包括幾何,代數(shù)等)。 |
單元三 | 給定行數(shù)題,選句子題;等價(jià)填空技巧講解;寫作ISSUE政治類、社會(huì)類話題講解;新題型講解:無(wú)選項(xiàng)計(jì)算題,多選題,判斷題。 |
單元四 | 主旨題和結(jié)構(gòu)題;單空題技巧分析和講解;寫作ISSUE學(xué)習(xí)類、文化藝術(shù)類話題講解;新GRE數(shù)學(xué)套題講解。 |
單元五 | 推斷題;多空題技巧分析和講解;寫作ISSUE科技類、傳媒類話題講解。 |
單元六 | 態(tài)度題和寫作意圖題;新GRE填空題套題講解;寫作ARGUMENT樣題題庫(kù)分析和八類題目要求的分析(OG)。 |
單元七 | 綜合練習(xí)(中低難度)(OG);新GRE填空題套題講解;寫作ARGUMENT話題分析和范文分析(結(jié)合OG)。 |
單元八 | 綜合練習(xí)(高難度)(OG);新GRE填空題套題講解;寫作ARGUMENT錯(cuò)誤論證方式歸納分析。 |
單元九 | 寫作ARGUMENT寫作策略及論證方面相關(guān)表達(dá)式的歸納;新GRE閱讀套題講解。 |
單元十 |
ISSUE和ARGUMENT學(xué)生作文分析和講解;新GRE閱讀套題講解。
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要想做好GRE考試的時(shí)間分配工作,首先需要對(duì)考試題目數(shù)量和時(shí)間有清晰的認(rèn)識(shí)。GRE考試中,除了作文外,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)每個(gè)部分分別為30分鐘和35分鐘,題目數(shù)量均為20題。那么,桂林朗閣GRE培訓(xùn)費(fèi)多少?
桂林朗閣GRE培訓(xùn)費(fèi)多少?
GRE主要是以一對(duì)一小班授課形式作為主要,在課程班型的差異中,費(fèi)用肯定會(huì)有很大的差別培訓(xùn)少則4、5千,多達(dá)3、4萬(wàn)不止。同時(shí)GRE的學(xué)習(xí)考試難度也較高,在培訓(xùn)上面所投入的課程精力以及輔導(dǎo)規(guī)劃要更加的細(xì)致。因此綜合而言,GRE的課程培訓(xùn)費(fèi)用是高于托福的。據(jù)小編了解,GRE收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是根據(jù)課程來(lái)定制的,大班小班一對(duì)一價(jià)格是不一樣的,具體的價(jià)格跟課程與所選班型有的關(guān)聯(lián),即大班,小班還是一對(duì)一等。
朗閣GRE培訓(xùn)班簡(jiǎn)介
教材:朗閣GRE內(nèi)部教材以ETS官方指南OG為核心教學(xué)導(dǎo)向,本教材內(nèi)容涉及閱讀精讀、邏輯培養(yǎng)、語(yǔ)文強(qiáng)化、數(shù)學(xué)解析等。
上課時(shí)間:預(yù)約靈活
增值服務(wù):全真上機(jī)模擬考試真題
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):GRE入學(xué)測(cè)試卷答對(duì)50%以上、大學(xué)六級(jí)、新托福90分、雅思6.5分以上水平者。
GRE閱讀試題六大類型介紹
(1)主題思想型:
主要考查考生對(duì)整篇文章中心的理解能力。其通常是針對(duì)這篇文章的全篇內(nèi)容而設(shè),包括對(duì)文章的main idea,作者寫作的目的等問(wèn)題的提出,概括性強(qiáng)。
2)事實(shí)型:
主要考查考生對(duì)文章中圍繞主題思想提出的資料細(xì)節(jié)的理解能力。深圳雅思托福教育小編提示這類題是針對(duì)文中所述的重要事實(shí)、細(xì)節(jié)而設(shè)。正確回答這類問(wèn)題要求考生對(duì)短文有較細(xì)致的理解。
(3)推理型:
主要考查考生從文章中提出的各種資料,或某些觀點(diǎn),或某個(gè)假設(shè),或文章的中心思想中推出某些隱含在字里行間的言外之意的能力,要求這種推論是合乎邏輯的。這就遠(yuǎn)超出了對(duì)文章字面和大意的理解要求,而需要考生對(duì)文章有更保人細(xì)致的理解。
(4)應(yīng)用里:
要求考生在正確、充分地理解文章核心思想或作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,將文章中的思想觀點(diǎn)和方法正確地運(yùn)用子其他場(chǎng)合。
(5)邏輯結(jié)構(gòu)型:
主要考查考生對(duì)文章的退輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、整體思路的鋪排等的了解。即針對(duì)作者的謀篇布局、寫作手法、推理手法、論證手法而設(shè)置,是對(duì)考生的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析能力以及寫作知識(shí)和技巧等進(jìn)行綜合考查。在少數(shù)情況下還可能詢間某些段落的上述情況。
(6)語(yǔ)氣、態(tài)度里:
針對(duì)作者行文的語(yǔ)氣、文體的風(fēng)格以及作者對(duì)文中所談事物的態(tài)度而發(fā)問(wèn)。是樂(lè)觀還是悲觀;是熱情還是淇不關(guān)心;是同情憐憫還是諷刺挖苦等。
前三類是考查考生的概括綜合、識(shí)別理解、邏輯推理能力,后三類則是更進(jìn)一步側(cè)試考生的知識(shí)運(yùn)用、分析評(píng)價(jià)水平。
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