針對消防考生基礎(chǔ)較薄弱的特點,設(shè)置基礎(chǔ)導學課程,教研(授課)老師從基礎(chǔ)入手,帶領(lǐng)學員了解消防考試內(nèi)容,降低學習門檻,幫助學員打好學習基礎(chǔ)。
全國消防工程師考試正式開考,但是由于市場原有需求與考試難度等原因,消防證書的數(shù)量遠遠無法滿足消防單位的需求。
1二級消防工程師開考,目前整體處于考試的試水階段,據(jù)行業(yè)人士預測,將放低考試難度,考生需把握良好時機!
2二級消防工程師考試科目包括《消防技術(shù)綜合能力》、《消防安全案例分析》兩個考試科目,《消防安全案例分析》科目均為主觀題,其他科目均為客觀題。客觀題即選擇題,包括單選題和多選題。多選題的每題備選項中,有兩個或兩個以上符合題意的選項,錯選不得分;漏選,不能得全分,按選對選項數(shù)計分。
委員會成員應包括建筑防火、電氣防火、建筑消防設(shè)施設(shè)備、消防安全管理、消防安全評估和消防法律法規(guī)方面的,并突出消防管理和消防技術(shù)服務領(lǐng)域,從消防救援機構(gòu)、消防科研所、高等院校、消防技術(shù)服務機構(gòu)等單位擇優(yōu)選擇,并參加相關(guān)培訓。
二級注冊消防工程師資格考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法,在連續(xù)的2個考試年度內(nèi)參加應試科目的考試并合格,方可取得二級注冊消防工程師資格證書。從考試科目來說二級消防相比于一級消防少一科目,因為這兩年在《技術(shù)實務》做為“攔路虎”把不計其數(shù)的考生擋在了取證門外,從此處可以看出二消還是容易一些。
針對消防考生基礎(chǔ)較薄弱的特點,設(shè)置基礎(chǔ)導學課程,教研(授課)老師從基礎(chǔ)入手,帶領(lǐng)學員了解消防考試內(nèi)容,降低學習門檻,幫助學員打好學習基礎(chǔ)。
結(jié)合考試動向,對考點進行分級,剔除偏、難、怪等可考性較小考點,保留、??嫉瓤键c,并對考點歸納總結(jié),進行綜合性講解,讓學員知考法、懂考點,靈活運用所學。
匹配精講課程,每一章節(jié)均搭配相應的鞏固性練習,先學再練后解析,三位一體一次掌握知識點,真正做到夯實基礎(chǔ),后續(xù)串講學習時能輕松跟上老師的腳步,串聯(lián)發(fā)散。
依據(jù)考點,講解考試方向、出題形式、掌握方法,再配以題目進行練習,全面掌握考試內(nèi)容,對考試重點內(nèi)容做到心中有數(shù)。
依據(jù)考試大方向及預測考點,研發(fā)仿真預測試卷,通過刷題+講解,明確考點出題形式,掌握做題方法,在考前培養(yǎng)題感。
根據(jù)命題趨勢及渠道信息,高能研發(fā)集訓考點+集訓模擬卷;通過分析考點+分析考法+分析技巧+習題訓練的閉環(huán)鞏固。
15年深耕二級建造師培訓,一步一個腳印,有一種效果叫學員口碑相傳。
200+分校在全國落地生根,作為家門口放心的知識服務機構(gòu),學習不用東奔西跑。
專職教研300余名,匠心打造產(chǎn)品和服務,緊跟考情緊貼命題,專業(yè)答疑不過夜。
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