1.英語成績差,困難的學員。
2.對日語感興趣,日語比英語好的學員。
3.想提高外語分數(shù)和高考總成績的學員。
4.音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。
團隊,針對歷屆真題作出較精準的分析。
把握考點動向,直奔目標。
高考日語教研團隊全線出擊。
集團設(shè)立外語高考教研團隊,針對高考日語,垂直開發(fā)配套教材。
高考日語教研團隊全線出擊。
一般高一下學期開始系統(tǒng)學習日語的同學比較多,建議用一年時間把日語的水平拉高到n3水平,節(jié)省出一年的時間為其他科目做。高一暑假鞏固初級上冊的同時,開始學習初級下冊。高二學期各個科目的任務(wù)量都增加了,可以適當放慢上課頻率,一周保持1次的頻率用來學習,在高二的寒假期間繼續(xù)學習。高三一整年以周為單位,來復習和進行鞏固,順利通過高考,取得。
于高二學生來說,學習任務(wù)是很重的,一定要利用高二一整年的時間來學習基礎(chǔ)日語部分,把一年分成四個部分, 上學期,下學期, 暑期和寒假。 進入高三將是各個科目的一年, 日語的會相對容易很多, 根據(jù)老師整理梳理的考點,堅持做考點練習, 較后用兩個月時間將日語成績到較理想的成績。
高三學員的備考時間并不是一年,而是10個月,所以學習節(jié)奏要更加緊湊得進行。首先利用6個月時間, 每周堅持學習將《新版標準日本語》初級上下冊基礎(chǔ)打好,然后利用較后四個月時間,將考點放在刷題課中進行學習,用較短的時間達到較佳的學習效果。備考時間雖然不長, 但是只要跟緊老師的步伐,一定可以在高考取得。
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