首先,家長如果想為孩子選擇高中化學(xué)輔導(dǎo)的話,一定要先結(jié)合孩子的具體情況來考慮。比如有的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,平時(shí)沒有過多的空閑時(shí)間,這時(shí)就不建議給孩子報(bào)化學(xué)輔導(dǎo),因?yàn)檫@樣很有可能會耽誤孩子在學(xué)校的正常學(xué)習(xí)。另外,家長們還應(yīng)該看一看孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)問題是什么。
其次,家長們在選擇高中化學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候還應(yīng)該注意輔導(dǎo)模式的選擇。市面上比較常見的輔導(dǎo)模式有傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)以及1對1的輔導(dǎo),每一種的模式都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并且適合不同的學(xué)生類型,這樣家長們就可以結(jié)合自家孩子的情況,選擇適合的模式,做到有針對性的輔導(dǎo)。
較后,在選定高中化學(xué)輔導(dǎo)后,還應(yīng)該帶上孩子提前試聽一下課。從試聽的過程中,不僅可以看出一位老師的專業(yè)水平如何,同時(shí)還能讓孩子提前感受一下老師的教學(xué)風(fēng)格,一旦出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,也好及時(shí)進(jìn)行調(diào)整或更換,避免耽誤孩子的正常學(xué)習(xí),這樣也能選擇出更適合孩子的高一化學(xué)輔導(dǎo)。
首先,興趣很重要。化學(xué)其實(shí)是一門非常有意思的學(xué)科,它的許多知識與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的都是非常緊密的,有些學(xué)生覺得化學(xué)非常的抽象,是一種看不見摸不著的學(xué)科。那是因?yàn)槟銢]有掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,特別是高中化學(xué)輔導(dǎo)也常常忽略了這一點(diǎn),總是將實(shí)驗(yàn)忽視掉,老師就是干巴巴的講知識點(diǎn),學(xué)生當(dāng)然會提不起興趣的。多做一些實(shí)驗(yàn),學(xué)生看到那些化學(xué)變化,當(dāng)然會覺得很神奇,會對化學(xué)產(chǎn)生濃郁的興趣了。
其次,循序漸進(jìn)的建立信心。人的信心是非常重要的,一旦對學(xué)習(xí)有了信心,學(xué)習(xí)的勁頭也會不一樣。對于多數(shù)高中生來說,不是學(xué)不好化學(xué),往往許多時(shí)候是在心里上抵觸化學(xué),對學(xué)好沒有信心。所以這時(shí)候高中化學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)該采用循序漸進(jìn)的方法,根據(jù)學(xué)生的水平慢慢的幫助學(xué)生建立起信心來,當(dāng)學(xué)生看到自己的學(xué)習(xí)有了效果,成績得到了提高,信心就會越來越足,學(xué)習(xí)的主動性也會增強(qiáng),這一系列的動作下來,成績的提高也就是理所當(dāng)然的了。
較后,要對溫故而知新重視起來。溫故而知新是從我國古代傳下來的學(xué)習(xí)方法,可以說是經(jīng)過了上千年的驗(yàn)證的,是經(jīng)得起時(shí)間的推敲的,所以高中化學(xué)輔導(dǎo)不是學(xué)生上完課離開課堂輔導(dǎo)就算完成了任務(wù),一定要讓帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成溫故而知新的好習(xí)慣。
課程階段 | 配套服務(wù) | 技術(shù)支持 |
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上學(xué)期 | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(一) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(二) |
化學(xué)物質(zhì)及其變化 | 物質(zhì)的分類 離子反應(yīng) 氧化還原反應(yīng) |
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期中考試 | 期中考試 | |
金屬及其化合物 | 金屬的化學(xué)性質(zhì) 幾種重要的金屬化合物(一) 幾種重要的金屬化合物(二) 幾種重要的金屬化合物(三) 用途廣泛的金屬材料 |
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非金屬及其化合物 | 無機(jī)非金屬材料的主角—硅 富集在海水中的元素—氯 硫和氮的氧化物 氨 硝酸 硫酸(一) 氨 硝酸 硫酸(二) |
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期末考試 | 期末考試 | |
下學(xué)期 | 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律 | 元素周期表(一) 元素周期表(二) 元素周期律(一) 元素周期律(二) 化學(xué)鍵 |
化學(xué)反應(yīng)與能量 | 化學(xué)能與熱能 化學(xué)能與電能 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 |
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期中考試 | 期中考試 | |
有機(jī)化合物 | 甲烷 來自石油和煤的兩種基本化工原料(一) 來自石油和煤的兩種基本化工原料(二) 生活中兩種常見的有機(jī)物(一) 生活中兩種常見的有機(jī)物(二) 基本營養(yǎng)物質(zhì) |
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化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 | 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù) |
|
期末考試 | 期末考試 |
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