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優(yōu)加青少兒英語教育對(duì)小學(xué)、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與小學(xué)階段的英語教育進(jìn)行“對(duì)接”。學(xué)習(xí)英語有很多好處，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以提高自己英語水平，同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加自信。
兒童學(xué)英語的特點(diǎn)是沒有心理障礙，不怕羞、不怕錯(cuò)，喜開口，敢于在集體面前大膽進(jìn)行語言實(shí)踐。我們發(fā)現(xiàn)，越是小的孩子，越敢大膽用語言表達(dá)。而隨著年齡的增長，人會(huì)產(chǎn)生一種心理防御性，以保護(hù)脆弱的自我。
能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。賓州州立大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，這種“玩戲法”的技能讓他們能夠很棒地同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樗麄兛梢暂p易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)外語會(huì)將孩子的注意力集中在語言結(jié)構(gòu)本身：語法，詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)孩子的語言意識(shí)，以及組織和操縱語言的能力。語言學(xué)習(xí)者在這一過程中也成為更好的傾聽者，因?yàn)樗麄兩瞄L于通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來區(qū)別不同的意思。
大腦是越用越靈活的，所以很多人通常將大腦比作肌肉。我們學(xué)習(xí)語言的時(shí)候，需要記憶語法和詞匯，這些有助于鍛煉你的認(rèn)知“肌肉”。這樣的鍛煉會(huì)非常有效的去提升你的記憶力，研究顯示，雙語學(xué)習(xí)者更擅長記住購物清單、人名和方位。
詞匯量約3500個(gè)，約800個(gè)生詞和短語，涉及健康、情感、運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問題、能源、旅游、影視評(píng)論、音樂欣賞等話題。
語法包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過去的表達(dá)法、各時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解，同時(shí)從聽、說、讀、寫四個(gè)方面，與不同話題結(jié)合起來活用語法知識(shí)。
能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂課堂活動(dòng)中簡單的提問。
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意，能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對(duì)話。
能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能讀懂教材中簡短的要求或指令。
能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能模仿范例寫句子；能寫出簡單的問候語。
專業(yè)的入學(xué)測試，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。
每個(gè)學(xué)員都有專屬的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與家長進(jìn)行無縫對(duì)接。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行量身打造專屬講義。
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平，找出短板，針對(duì)存在的問題進(jìn)行逐一突破。
根據(jù)學(xué)員的自由時(shí)間，來安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更合理方便。
記錄每位學(xué)員的上課表現(xiàn)、問題存在及解決辦法，及時(shí)反饋家長。
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新航道歷經(jīng)15年時(shí)間，在全國40多個(gè)城市，開設(shè)了超過300個(gè)學(xué)習(xí)中心。新航道以我堅(jiān)持，我成功為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持 "學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情 "的教學(xué)風(fēng)格
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