嘉興學(xué)天教育環(huán)評(píng)師培訓(xùn)

授課學(xué)校：浙江嘉興學(xué)天教育培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：2994人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
預(yù)約報(bào)名在線(xiàn)咨詢(xún)

環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格制度適用于從事規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)、技術(shù)評(píng)估和環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收等工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。環(huán)境影響評(píng)價(jià)師考試是由國(guó)家環(huán)保總局與人事部共同組織的考試，考試成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。

環(huán)評(píng)師通過(guò)率

環(huán)評(píng)師整體的通過(guò)率在5~10%之間，每年的新增環(huán)評(píng)師通過(guò)率不超過(guò)8%，一般情況下單科通過(guò)率不超過(guò)5%，其它的三科一般在10%，具體通過(guò)率視情況而定。關(guān)鍵是案例審卷子比較嚴(yán)(國(guó)家對(duì)環(huán)評(píng)師的總量有控制)，每年注冊(cè)環(huán)保工程師專(zhuān)業(yè)的通過(guò)人數(shù)差不多在300左右。

2020年環(huán)評(píng)工程師行業(yè)前景分析

市場(chǎng)需求量加大

規(guī)定安全相關(guān)單位的配備比例為15%，五年內(nèi)需求缺口達(dá)150萬(wàn)。
證書(shū)含金量上升

主管部門(mén)為人事部、國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局，證書(shū)被列為國(guó)家準(zhǔn)入類(lèi)資格證書(shū)。
行業(yè)管理更專(zhuān)業(yè)

在環(huán)境影響評(píng)價(jià)及相關(guān)業(yè)務(wù)工作中正確理解、執(zhí)行國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和政策的能力。

課程特點(diǎn)

1
全程高清直播無(wú)限次回放
2
考前密訓(xùn)卷

3
考前密訓(xùn)卷
4
APP班級(jí)群在線(xiàn)答疑共同學(xué)習(xí)

課程優(yōu)勢(shì) 助你通過(guò)考試

強(qiáng)大師資力量

重金聘請(qǐng)咨詢(xún)講師和全職教研團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)員的課程跟蹤與答疑；《專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)》（原：案例）根據(jù)較新課綱分專(zhuān)業(yè)授課，幫助學(xué)員一次通過(guò)考試。
重難點(diǎn)詳細(xì)講解

組老師根據(jù)考試大綱及教材分析命題趨勢(shì)，提煉出每科的重難點(diǎn)、點(diǎn)，講教材內(nèi)容濃縮至原來(lái)的1/4，讓考生事半功倍。
系統(tǒng)精講

根據(jù)考綱，系統(tǒng)講解考試高頻核心考點(diǎn)，綜合提升考生的應(yīng)試能力。
培訓(xùn)集訓(xùn)+密卷

拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，協(xié)同內(nèi)進(jìn)行考前預(yù)測(cè)和點(diǎn)題，精準(zhǔn)率高，只要理解就能通過(guò)考試。

學(xué)天學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1
學(xué)天教育，住建部中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位。
2
中國(guó)建筑工業(yè)出版社一、二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴，中國(guó)計(jì)劃出版社微課程合作伙伴，為專(zhuān)業(yè)的建工類(lèi)和醫(yī)衛(wèi)類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考試考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3
2010年3月創(chuàng)辦于杭州，截至目前，已在杭州、上海、南京、合肥、鄭州、廣州、沈陽(yáng)等全國(guó)重點(diǎn)城市開(kāi)設(shè)了60余家分校，每年服務(wù)學(xué)員數(shù)十萬(wàn)名。
4
其線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)員時(shí)間、地域等方面的限制。從而滿(mǎn)足建工類(lèi)和醫(yī)衛(wèi)類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考試考前輔導(dǎo)的學(xué)員。
5
目前學(xué)天教育和眾多行業(yè)簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，形成了專(zhuān)業(yè)級(jí)講師團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的講師多參加過(guò)命題或參加過(guò)閱卷工作。

學(xué)天教育以的團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的特色課程、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度誠(chéng)信辦學(xué)，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，為學(xué)員提供建筑類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考前輔導(dǎo)、崗位證書(shū)、學(xué)歷進(jìn)修、執(zhí)業(yè)藥師、職稱(chēng)評(píng)審及企業(yè)資質(zhì)升級(jí)咨詢(xún)等項(xiàng)目，同時(shí)立足職業(yè)資格培訓(xùn)，逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等板塊邁進(jìn)，致力于打造職業(yè)教育一站式培訓(xùn)體系。

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