它具有可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性、可出圖性五大特點(diǎn)。
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BIM概念：建筑信息模型(BUILDING INFORMATION MODELING)簡稱BIM，B(建設(shè)工程領(lǐng)域)，I(行業(yè)發(fā)展趨勢、全周期多范圍、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)信息)，M(模擬)。
全國BIM技能考試的目的是為建筑信息化技術(shù)發(fā)展選拔合格的專業(yè)技能人才，提高建筑業(yè)從業(yè)人員信息技術(shù)的應(yīng)用水平，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，滿足建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求；充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，提高建筑業(yè)生產(chǎn)效率、節(jié)約成本、增加質(zhì)量，應(yīng)對在工程項(xiàng)目策劃與設(shè)計(jì)、施工管理、材料采購、運(yùn)行和維護(hù)等全生命周期內(nèi)進(jìn)行信息共享、傳遞、協(xié)同、決策等任務(wù)。
+它具有可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性、可出圖性五大特點(diǎn)。
+從BIM設(shè)計(jì)過程的資源、行為、交付三個(gè)基本維度，給出設(shè)計(jì)企業(yè)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的具體方法和實(shí)踐內(nèi)容。用于設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)字化方法?？梢允菇ㄖこ淘谄湔麄€(gè)進(jìn)程中顯著提率、大量減少風(fēng)險(xiǎn)。
+BIM技術(shù)是一種數(shù)據(jù)化工具，通過參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及包括建筑運(yùn)營單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。
初級建模能力課——拿證+建立模型思維。
中級應(yīng)用能力課——全面面向“干項(xiàng)目”，能力目標(biāo)是在沒BIM的企業(yè)全面承擔(dān)“一個(gè)人的BIM”，勝任企業(yè)BIM先鋒第一任，2年后有望進(jìn)入管理崗。
裝飾BIM能力課——由工信部BIM應(yīng)用工程師考試體系編委成員趙一中老師親自主持課程制作，裝飾課程由工信部部中心版權(quán)的裝飾BIM教材第二部分的實(shí)際參與執(zhí)筆人歐益錦老師，精心備課、講授。
裝配式BIM能力課——混凝土裝配式技術(shù)與BIM技術(shù)是“ 較具伴生關(guān)系的孿生兄弟 ”，BIM技術(shù)是裝配式構(gòu)件深化的必須工具，而裝配式是發(fā)揮BIM三維數(shù)字表達(dá)優(yōu)勢的較佳場景之一。
造價(jià)BIM能力課——造價(jià)BIM課程是現(xiàn)在BIM技術(shù)較能體現(xiàn)的一個(gè)應(yīng)用點(diǎn)，從BIM技術(shù)較開始也是非常重要的一個(gè)應(yīng)用點(diǎn)便是節(jié)省成本。
規(guī)范的選型+創(chuàng)建技巧+放置技巧
在創(chuàng)建構(gòu)件時(shí)，以規(guī)范為選型指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際現(xiàn)場施工場地布置的情況，各方面綜合選擇出較優(yōu)的方案。
基于BIM區(qū)域進(jìn)行細(xì)部管理與形象管理，三維模型美觀形象展示
在確定了辦公用房位置以后，可以是進(jìn)行臨建設(shè)施內(nèi)部附屬設(shè)施展示，美化整潔部署設(shè)施形象，同時(shí)在為了貫徹企業(yè)建筑工匠精神，展示企業(yè)形象，精神文明建設(shè)必不可少，通過BIM技術(shù)，可以直觀展現(xiàn)標(biāo)語的預(yù)期效果，進(jìn)行宣傳標(biāo)語貼圖，這樣即可一次成型，避免二次返工。
工程量統(tǒng)計(jì)輔助物資管理，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化物料管理
臨建CI施工方案較終確定后，即可通過明細(xì)表功能提取各材料用量，聯(lián)系施工進(jìn)度計(jì)劃即可形成物資進(jìn)場計(jì)劃及采購計(jì)劃等。且通過對模型的更新即可完成材料用量的更新，既減少算量工作又提高準(zhǔn)確率，還可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)性較強(qiáng)的物資管控。
以實(shí)際規(guī)范出發(fā)，到實(shí)際項(xiàng)目中去
學(xué)天BIM場地的設(shè)施布置都是基于項(xiàng)目當(dāng)中的實(shí)際規(guī)范進(jìn)行合理的場地布置。運(yùn)用BIM技術(shù)時(shí)，從二維走向三維立體，利用輕量化軟件通過不同視角及施工場地漫游，模擬施工工況，對平面潛在不合理的布局進(jìn)行分析，對安全隱患進(jìn)行排查，進(jìn)一步優(yōu)化平面布置方案，可以使場布更經(jīng)濟(jì)、完善、更符合綠色節(jié)能環(huán)保的趨勢。
課程內(nèi)容豐富
課程內(nèi)容分為六大章節(jié)，每一章節(jié)對應(yīng)相應(yīng)的小結(jié)，了解場地布置的流程，使大家對建設(shè)的場地模型有更加清楚直觀的認(rèn)識。學(xué)習(xí)模型搭建的過程中，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到現(xiàn)場的一些相關(guān)知識，這對于施工單位的人員來說更加具備現(xiàn)場協(xié)調(diào)能力。
趙一中
學(xué)天BIM學(xué)院BIM講師
德國Nemetschek集團(tuán)全球的建筑師BIM軟件，Archicad的出品商Graphisoft（圖軟）中國區(qū)原首席代表兼總經(jīng)理，BIM實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用咨詢顧問。組織超過600w平米以上BIM項(xiàng)目落地實(shí)施。為近60家建設(shè)單位、設(shè)計(jì)和施工企業(yè)提供了BIM實(shí)施戰(zhàn)略講座和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)"
楊濤
學(xué)天BIM學(xué)院BIM講師
中建二局北京分公司17項(xiàng)目部原BIM負(fù)責(zé)人，中建二局北京分公司17項(xiàng)目部原BIM負(fù)責(zé)人中建二局北京分公司機(jī)電事業(yè)部原BIM負(fù)責(zé)人，北京城建道橋集團(tuán)顧問，北京新機(jī)場道橋項(xiàng)目BIM顧問，中建二局企業(yè)級BIM平臺(tái)方案起草人。北京麗澤商務(wù)區(qū)項(xiàng)目，是中建二局BIM示范項(xiàng)目，并獲得了2017年北京市首批BIM示范標(biāo)準(zhǔn)工程項(xiàng)目
陳藝博
學(xué)天BIM學(xué)院特級BIM講師
完成項(xiàng)目有華潤大學(xué)北校區(qū)總平面圖規(guī)劃，18#教學(xué)樓、木棉花酒店平面圖、44#.45#樓改擴(kuò)建裝修工程，曾任百思美(北京)國際工程咨詢有限公司BIM工程師及BIM講師
完成項(xiàng)目信陽火車站，和建筑師完成兩山澗度假村設(shè)計(jì)模型，圖軟北京代表處辦公室設(shè)計(jì)裝修圖等"
辛博
學(xué)天BIM學(xué)院高級BIM講師
曾任華思維BIM高級講師、項(xiàng)目經(jīng)理
項(xiàng)目案例：燕翔五星酒店、大鐘寺、方恒國際商業(yè)中心、中國移動(dòng)國際信息港、北七家TBD云集中心（綜合體）等全程BIM培訓(xùn)（售前售后）獨(dú)立完成有以下：中交一公局工程公司下屬192個(gè)項(xiàng)目部、中交一公局三公司、中交一公局五公司等
賈偉楠
學(xué)天BIM學(xué)院特級BIM講師
中建二局北分原BIM經(jīng)理，2013年開始從事BIM相關(guān)工作做過深圳市新安醫(yī)院項(xiàng)目、重慶11區(qū)2#3#水暖電，管線綜合調(diào)整及優(yōu)化北京新機(jī)場項(xiàng)目BIM主持工作：設(shè)計(jì)-深化-施工-結(jié)算
培訓(xùn)公司及社會(huì)人員BIM相關(guān)課程數(shù)批
周棒棒
學(xué)天BIM學(xué)院高級BIM講師
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：深圳漢京金融中心、哈爾濱萬達(dá)茂、聯(lián)想（武漢）研發(fā)中心、北京商務(wù)中心區(qū)（CBD）核心區(qū)Z14地塊商業(yè)金融項(xiàng)目、北京行政副中心A4辦公區(qū)、北京萬科時(shí)代廣場、北京朝陽區(qū)泛海東風(fēng)1號地、北京華潤未來科技城、雄安新區(qū)城鄉(xiāng)管理服務(wù)中心北區(qū)項(xiàng)目。
為提高公司的核心競爭力，許多公司都選擇了BIM技術(shù)，畢竟未來是屬于信息化的時(shí)代，而BIM技術(shù)的核心是信息。公司擁有BIM技術(shù)積累，能夠以更低的成本，更快的效率完成項(xiàng)目，并且BIM技術(shù)信息化能夠不斷的積累數(shù)據(jù)，以形成公司的核心競爭力。
首先應(yīng)該先與自己的現(xiàn)有工作緊密的結(jié)合起來，然后再考慮自己的未來發(fā)展定位，其次應(yīng)該了解，我所涉及的工作領(lǐng)域哪些是要應(yīng)用到BIM技術(shù)，把專業(yè)和技術(shù)相互對應(yīng)上。例如我是暖通工程師，那么我需要更多的需要學(xué)習(xí)MEP這塊的內(nèi)容。亦或者我是專門做鋼結(jié)構(gòu)的那么我應(yīng)該知道我學(xué)習(xí)的方向是Tekla。
學(xué)天教育的初中級BIM課程由央企施工單位BIM室主任全程監(jiān)制。路橋BIM能力課——從認(rèn)識路橋BIM發(fā)展的現(xiàn)狀，到各階段BIM主要應(yīng)用點(diǎn)，再到掌握橋梁BIM實(shí)施過程的軟硬件解決方案，致力于成為路橋?qū)I(yè)BIM人才，探索BIM技術(shù)在橋梁工程領(lǐng)域的深入應(yīng)用，共同推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的信息化發(fā)展!
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