
注冊消防工程師在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測與維護(hù)、消防安全監(jiān)測與檢查、消防技術(shù)咨詢與消防安全評估、火災(zāi)事故技術(shù)分析等消防安全技術(shù)工作;在消防安全重點(diǎn)單位中主要從事消防安全管理工作。注冊冊消防工程師應(yīng)注冊于消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)或者消防安全重點(diǎn)單位,開展與該機(jī)構(gòu)或單位業(yè)務(wù)范圍和本人資格級別相符的消防安全技術(shù)活動(dòng)。
為什么消防工程師越來越火
- 應(yīng)國家政策要求
今年5月,應(yīng)急管理部消防救援局副局長羅永強(qiáng)表示:“對于大型養(yǎng)老機(jī)構(gòu),還要積極聘用注冊消防工程師,組建專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)實(shí)施規(guī)范的管理,同時(shí)要建立健全微型消防站,常態(tài)開展內(nèi)部的防火檢查,巡察和消防宣傳,及時(shí)消除火災(zāi)隱患,撲救初期火災(zāi)”。
- 市場缺口大
今年5月,應(yīng)急管理部消防救援局副局長羅永強(qiáng)表示:“對于大型養(yǎng)老機(jī)構(gòu),還要積極聘用注冊消防工程師,組建專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)實(shí)施規(guī)范的管理,同時(shí)要建立健全微型消防站,常態(tài)開展內(nèi)部的防火檢查,巡察和消防宣傳,及時(shí)消除火災(zāi)隱患,撲救初期火災(zāi)”。
學(xué)天教育二消培訓(xùn)課程 穩(wěn)步提升
第一階段
全面熟悉并梳理教材,根據(jù)考試大綱分析命題趨勢,篩選提煉命題點(diǎn)、點(diǎn)。
1
第二階段
名校匯聚于此 學(xué)歷含金量高 學(xué)習(xí)周期靈活 全程費(fèi)用極低。
2
第三階段
專項(xiàng)密訓(xùn),在前期課程基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力欠缺問題,進(jìn)行的針對性解決。
3
第四階段
考前點(diǎn)題+知識(shí)點(diǎn)講解,專屬考前學(xué)習(xí)資料,再次濃縮考點(diǎn)范圍,臨門一腳鞏固學(xué)習(xí)效果。
4
學(xué)天教育課程優(yōu)勢
學(xué)天教育師資介紹
石巖
消防工程師講師,從事消防培訓(xùn)工作多年,國家注冊消防工程師、國家注冊建造師。學(xué)霸級講師,曾一次性通過一級注冊消防工程師和注冊建造師等執(zhí)業(yè)注冊證書,現(xiàn)主要從事國家一級消防工程師《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全綜合能力》、《消防安全案例分析》科目培訓(xùn)和教材資料的編寫,2018、2019年組織編寫消防(三合一)一本通、消防記憶口袋書、消防案例一本通等多本消防教輔資料。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于去粗取精,能夠準(zhǔn)確把握考試脈絡(luò)、緊扣歷年考試主題,授課過程中注重對知識(shí)框架體系的構(gòu)建,采用自創(chuàng)對比和總結(jié)授課,使消防工程師考試不再成為神話。尤以對考題有精準(zhǔn)把握而廣受學(xué)員好評。
葛磊
一級消防工程師,培訓(xùn)講師,機(jī)電專業(yè)工程師。曾參與建設(shè)國家重點(diǎn)工程消防配套項(xiàng)目。從事消防專業(yè)設(shè)計(jì)、消防設(shè)施施工及安裝工作十余年。較大負(fù)責(zé)項(xiàng)目達(dá)28平方公里,建筑面積幾千余萬平方米。擁有雄厚的知識(shí)背景及堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。專心致力于注冊一級消防工程師培訓(xùn)課程已達(dá)千場,座無虛席,場場爆滿,其專業(yè)的授課風(fēng)格深受學(xué)員歡迎。
王冬亮
高校講師,建造師、造價(jià)工程師,曾在大型國企事業(yè)單位擔(dān)任施工技術(shù)管理工作,從事一
二級建造師培訓(xùn)工作多年,具備豐富的一二級建造師應(yīng)試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)天教育建筑工程導(dǎo)師,主講《消防全科宣講課》,靈活運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行教學(xué),知識(shí)講解偏僻入里,重點(diǎn)突出,幫助學(xué)員掌握考試要點(diǎn),善于歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中運(yùn)用優(yōu)化,課堂上常常教授學(xué)員多種記憶方法、解題方法,深受學(xué)員喜愛。
張林
河北科技大學(xué)客座教授,國家注冊消防工程師,具有豐富的設(shè)計(jì)及施工技術(shù)底蘊(yùn),完善的理論體系和授課經(jīng)驗(yàn),尤其對于閉卷類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)有著獨(dú)到見解;河北消防培訓(xùn)第一人。理論與實(shí)踐相結(jié)合,授課風(fēng)趣幽默,條理清晰,考點(diǎn)明確,深受廣大學(xué)員的喜愛。
二級注冊消防工程師考試內(nèi)容
《消防技術(shù)綜合能力》為客觀題,包含單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡答題。其中單項(xiàng)選擇題50題/每題1分,多項(xiàng)選擇題15題/每題2分 ,簡單題5題/每題4分。試卷為100分。 《消防安全案例分析》為主觀題,主觀題為綜合案例分析題,試卷為100分。
注冊消防工程師教材重點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法
首先,看教材。考生們在學(xué)習(xí)教材時(shí)可采用橫向?qū)W習(xí)法(按知識(shí)板塊學(xué)習(xí)),可將三科教材分為“消防基礎(chǔ)及法律法規(guī)篇”、“建筑防火篇”、“消防設(shè)施篇”“消防性能化評估篇”和“消防管理篇”五大板塊,
接著,學(xué)規(guī)范。消防相關(guān)的規(guī)范有幾十種,其中有四種屬于高頻考點(diǎn):《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》、《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》、《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《自動(dòng)噴水滅火系系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》。以上四種規(guī)范多看幾遍,有時(shí)間還可以將設(shè)計(jì)規(guī)范、防火規(guī)范、施工及驗(yàn)收規(guī)范看看。
然后,看圖示。圖示的作用就是將文字以圖片的視覺展示出來,這對于初學(xué)者架構(gòu)完整的知識(shí)體系和框架有著良好的幫助,比如:《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》圖示J3J811-1;《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》圖示15S909;《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》圖示14X505-1等等。
較后,練習(xí)題。從近兩年的真題可看出注冊消防考試形式與難度,即便單純的理論知識(shí),很多題也會(huì)設(shè)定場景,通過對建筑物的判斷來確定建筑防火要求和消防設(shè)施的配置,考題更多偏向于實(shí)踐,因此在復(fù)習(xí)階段,多做高質(zhì)量的習(xí)題、研究歷年真題來固執(zhí)知識(shí)重點(diǎn),提高自己的應(yīng)試能力。