蘇州小碼王APP手機(jī)開(kāi)發(fā)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好？蘇州AppInventor手機(jī)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)_「小碼王」實(shí)戰(zhàn)派講師授課,4階段教學(xué)模塊，階梯式授課，寓教于樂(lè)教學(xué)，老師帶領(lǐng)完成本課案例開(kāi)發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)自律，進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。

一、課程內(nèi)容

AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知，感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。

掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ)，掌握算法、過(guò)程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想

二、課程收獲

抽象邏輯思維能力

邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的終極方法

解決問(wèn)題的能力

解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑

面向未來(lái)的學(xué)習(xí)能力

讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力

創(chuàng)新思維能力

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

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