七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京江寧同曦小碼王少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-23 16:29:50來(lái)源：七考網(wǎng)
杭州小碼王少兒編程開(kāi)設(shè)了少兒Python程序開(kāi)發(fā)課程，主要教學(xué)內(nèi)容是Python語(yǔ)言的核心基本算法、基本概念和基本開(kāi)發(fā);在課堂上，老師根據(jù)孩子們的興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)調(diào)整授課方法和內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，能夠舉一反三，鍛煉創(chuàng)作能力和想象能力;利用Python程序引導(dǎo)思維開(kāi)發(fā)和動(dòng)手能力;為將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教學(xué)環(huán)境輕松愉快，為孩子提供好的教學(xué)。
人才需求量大
跟上人工智能時(shí)代的步伐
就業(yè)領(lǐng)域廣， 就業(yè)方向多
了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性，掌握python和pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu)；通過(guò)生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，掌握python和pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步，及循環(huán)結(jié)構(gòu)；進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維能力，掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練；掌握一門(mén)編程語(yǔ)言，具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。
| 等級(jí) | s1 | s2 | s3 |
|---|---|---|---|
| L1 | 熟悉Python編程環(huán)境，感知Python開(kāi)發(fā)的過(guò)程;掌握Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類(lèi)型、循環(huán)與分支結(jié)構(gòu)、運(yùn)算符等。 | 掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用 ;掌握Python自定義函數(shù)中不同類(lèi)型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。 | 掌握Python編程中類(lèi)、對(duì)象、封裝的基本概念;掌握Python中類(lèi)的封裝、繼承、多態(tài)等應(yīng)用。 |
| L2 | 熟悉Python中map、filter. sorted等高階函數(shù)的使用;掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、裝飾器、偏函數(shù)等應(yīng)用。 | 了解算法的概念以及時(shí)間復(fù)雜度;掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。 | 了解人工智能的發(fā)展、分類(lèi)，感知人工智能的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。 |
| L3 | 掌握HTML、CSS、 JS等前端基礎(chǔ)知識(shí)。 | 掌握爬蟲(chóng)的工作原理和設(shè)計(jì)思想;熟悉常見(jiàn)的一些反爬蟲(chóng)機(jī)制。 | 掌握使用requests和Scrapy框架進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬取;熟練使用BeuatifulSoup進(jìn)行HTML XML數(shù)據(jù)分析. |
| L4 | 掌握Python語(yǔ)音識(shí)別的工作原理;掌握語(yǔ)音識(shí)別模塊baidu- aip的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。 | 了解視覺(jué)處理的常用方式;掌握計(jì)算機(jī)視覺(jué)庫(kù)OpenCV的基本用法及適用場(chǎng)景。 | 熟悉深度學(xué)習(xí)的原理;掌握深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。 |
小碼王一線(xiàn)講師； 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，6年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，4年互聯(lián)網(wǎng)公司設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)； 曾參與多個(gè)線(xiàn)上平臺(tái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)工作，并擔(dān)任十幾所大學(xué)的企業(yè)外聘講師；對(duì)兒童心理學(xué)有著深入研究曾以自己積累的多年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)為眾多講師分享心得體會(huì)。
小碼王一線(xiàn)講師； 原某知名美國(guó)上市互聯(lián)網(wǎng)教育公司技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的研發(fā)合伙人； 擁有多年編程教育培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)及2年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)； 對(duì)Steam教育及Scratch編程語(yǔ)言教學(xué)有著深入的理解和多年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐。
南京Python少兒編程課程哪家口碑好?小碼王開(kāi)設(shè)的程序開(kāi)發(fā)方面的課程，針對(duì)8-13歲對(duì)編程感興趣，老師在輔導(dǎo)學(xué)員的過(guò)程中，會(huì)通過(guò)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和技能的教學(xué)，幫助孩子掌握Python語(yǔ)言的主要基本語(yǔ)法、掌握Python面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開(kāi)發(fā)，使得孩子能在相應(yīng)的技能上面取得進(jìn)步。
Python課程在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)通過(guò)小班的模式進(jìn)行。且在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，包含的授課內(nèi)容相當(dāng)?shù)呢S富。學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)老師和課程的指導(dǎo)，能實(shí)現(xiàn)在綜合技能上面的提升，能在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多的收獲，并能為自己未來(lái)更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小碼王Python程序開(kāi)發(fā)課價(jià)格多少?
市場(chǎng)上有許多兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。了解它的父母應(yīng)該知道編程課程的價(jià)格大約是100-200元，但是比較的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格肯定更高。小碼王少兒編程培訓(xùn)校區(qū)有多家，分布各個(gè)區(qū)域，班次不同價(jià)格不同的，口碑好值得您的選擇，具體地址和收費(fèi)情況咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服可立即獲得試聽(tīng)資格。
學(xué)少兒編程對(duì)孩子有什么好處
1.有利于大腦開(kāi)發(fā)和思維邏輯的培養(yǎng)
人類(lèi)的大腦比身體其他部位發(fā)育要早得多，少兒時(shí)期的記憶力可以說(shuō)是很好的，有些事情過(guò)了十多年還能記住，而成年人卻容易忘記。例如，小孩可以分辨幾十種顏色，而成年人只能分辨十多種的顏色。這告訴我們，天賦需要在少兒時(shí)期便培養(yǎng)起來(lái)，所以越早培養(yǎng)越好。
2.寓樂(lè)于學(xué)
喜歡玩是孩子的天性，沒(méi)有不喜歡玩的孩子。對(duì)于沉迷于游戲的孩子，建議送他們?nèi)W(xué)習(xí)少兒編程，因?yàn)?a href="http://www.wxaqevt.cn/k_nanjing/shaoerbiancheng/" title="南京少兒編程課程" target="_blank" class="keylink">少兒編程更像是一個(gè)“游戲”，一個(gè)孩子可以自己制作動(dòng)畫(huà)和設(shè)計(jì)游戲的“游戲”。例如，孩子可以用Scratch編程來(lái)制作他們感興趣的動(dòng)畫(huà)，甚至設(shè)計(jì)游戲。
這些都會(huì)形成潛意識(shí)，讓孩子邊玩邊學(xué)，把知識(shí)裝進(jìn)大腦里。
3.加強(qiáng)孩子的思辨能力
編程用通俗易懂的話(huà)來(lái)說(shuō)：就是按照規(guī)則，把建立好的代碼和語(yǔ)言一一填寫(xiě)進(jìn)去。在這個(gè)過(guò)程中需要做一些數(shù)學(xué)運(yùn)算，比如9+5+4+7+8等于什么等等，若不能直接得出答案，那么便需要進(jìn)行一步步式的拆分才能得到較終的結(jié)論。這個(gè)過(guò)程能培養(yǎng)孩子的思辨能力，讓孩子明白程序是如何流暢地處理輸入、計(jì)算、輸出數(shù)據(jù)的。
4.培養(yǎng)創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通
學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)。如果學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是為了與計(jì)算機(jī)交流。面對(duì)大量的計(jì)算機(jī)指令，進(jìn)行信息整合，尋找有用的指令。
這就意味著在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子需要一種化具體為抽象的、融會(huì)貫通、學(xué)以致用的能力，程序能夠正確運(yùn)行，也能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
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