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            上海靜安區(qū)靈石路樂博樂博少兒編程機構(gòu)
            全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
            位置:七考網(wǎng) > 興趣愛好 > 少兒編程 > > 上海靜安機器人編程機構(gòu)哪家比較專業(yè)?  正文

            上海靜安機器人編程機構(gòu)哪家比較專業(yè)?

            發(fā)布時間:2021-04-22 16:38:35來源:轉(zhuǎn)載

            通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設(shè) 計組裝機器人,給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能更好的進行自主性探究、 提高創(chuàng)造力、解決問題能力等綜合能力。機器人是學(xué)習(xí)創(chuàng)造和編程的課程。

            3-5歲編碼機器人課程內(nèi)容

            課程內(nèi)容

            班制:6-8人
            課時:90分鐘
            開課時間: 隨到所學(xué)
            班型:周六日/晚上
            授課對象:3-4歲兒童。
            課程特色:1.容易上手、可觸摸的程序。2.深受孩子喜愛的卡 通編碼形象。
            輔導(dǎo)目標(biāo)
            UARO課程有什么好處
            • 激發(fā)想象力和創(chuàng)造力

              使用特殊的螺栓和螺母,讓機器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時促進孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào) 發(fā)展。根據(jù)自己的想法,設(shè)計不同造型的機器人。

            • 聽話并且聰明

              運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機器人聽孩子的指揮,或者 “聰明的”自主感應(yīng)物體的存在,從而提高孩子的學(xué)習(xí)樂趣。

            • 提升邏輯思維

              通過獲得專利的編碼版,不用電腦,就可以設(shè)定機器人的程序。 配套使用的編碼 積木,更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯,讓孩子愛不釋手。

            課程階段以及內(nèi)容
             
            UARO一期
            教師互動授課
            幼兒園中班上學(xué)期。初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲 刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學(xué)生手 部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認(rèn)識各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學(xué) 生認(rèn)知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí) 過程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。
            UARO二期
            錯題追蹤復(fù)習(xí)
            幼兒園中班下學(xué)期。本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器,機器人 的操作更為復(fù)雜,鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學(xué)生理 解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對機器人課程進行學(xué)習(xí)。通過 海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力 ,從而提升創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。
            UARO三期
            學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
            幼兒園大班上學(xué)期。通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí),讓 學(xué)生直觀的感受程序,使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序,感受動態(tài)智能機器人 的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學(xué)生可以通過 視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系,讓學(xué)生在學(xué) 習(xí)中產(chǎn)生對程序的興趣。
            UARO四期
            不懂就問
            幼兒園大班下學(xué)期。增強搭建與編程難度,使學(xué)生相應(yīng)動手 能力與編程能力有更進一步的提升。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣,提高 學(xué)生探究問題的能力,使其能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題,學(xué)以致用,培 養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過移動端APP給機器人設(shè)計程序,極大的提高了機器人的可操作 性。
            樂博樂博教學(xué)環(huán)境
            教室
            少兒主題教室
            書架
             
            課程服務(wù)
            01
            趣味情景化教學(xué)
             

            每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。

            02
            設(shè)計對應(yīng)敏感期
             

            課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。

            03
            零距離人工智能
             

            與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

            04
            精彩的科學(xué)課堂
             

            豐富的科學(xué)實驗課,探索奇妙的百科知識,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

            05
            標(biāo)準(zhǔn)的授課流程
             

            每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法。

            06
            教育的解決方案
             

            從3到18歲課程,體系完整,接軌未來較新科技,培養(yǎng)未來人才。


            學(xué)習(xí)智能機器人對孩子未來的影響依然不可小覷:它為孩子的科技入門打下基礎(chǔ)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主動性,讓孩子更能適應(yīng)未來社會的發(fā)展!那么,上海靜安機器人少兒編程機構(gòu)哪家比較專業(yè)?

            樂博樂博機器人課程體系

            UARO機器人

            針對3歲以上的兒童開設(shè),通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子邏輯思維和動手能力。通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。

            積木機器人

            主要向兒童講解機器人基本部件和機器人基本功能介紹。讓學(xué)員掌握機器人相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,激發(fā)對機器人興趣。

            單片機器人

            從較基礎(chǔ)單片機模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會自己制作基礎(chǔ)智能單片機器人。

            PYTHON

            通過游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語言編程,由易到難得完成各種編程任務(wù);在興趣的引導(dǎo)下,打下良好的編程基礎(chǔ),培養(yǎng)敏捷的邏輯思維,掌握實用的編程技能。

            學(xué)習(xí)機器人有什么好處

            孩子在成長過程中對眼前的世界有著強烈的好奇心以及探索欲,是一個認(rèn)知的階段,通過對機器人的學(xué)習(xí):

            (1)可以充分調(diào)動孩子參與活動的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力;

            (2)提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力;

            (3)在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會與他人合作,互相協(xié)商,取長補短,團結(jié)友愛;

            (4)培養(yǎng)孩子的興趣,擴大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎(chǔ);

            學(xué)習(xí)機器人課程能夠讓孩子更好地發(fā)揮個性,因為機器人課堂上孩子會按照老師的要求去拼裝機器人模型,這樣盡情發(fā)揮自己的想象力,時間久了個性就形成了,這樣的小孩長大以后是非常有出息的。并且搭建機器人是很多孩子十分感興趣的事情,他們會自己愿意去做的,不需要家長和老師操心,學(xué)習(xí)效率也是非常高的,綜合能力得到非常好的提升,成為一個全面型的人才。

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