七考網(wǎng)合作機構(gòu)>南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧青秀區(qū)樂博樂博少兒編程機構(gòu)
發(fā)布時間:2020-12-02 09:52:19來源：轉(zhuǎn)載
北方交大附屬中學(xué)開設(shè)機器人的時間則比較早，2001年開始至今已經(jīng)有15 年的歷史。該校副校長、全國青少年機器人活動總裁判長祖浩東表示，交大附中是第一個把“機器人”設(shè)置為課程的學(xué)校，“所有交大附中的學(xué)生都經(jīng)歷過機器人的課程。”
機器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應(yīng)用信息的能力；動手能力；團隊協(xié)作的能力；表達能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等。“這些都是未來競爭所需要的能力。”
機器人項目是一個從民間發(fā)展起來的，規(guī)模越來越大，賽事越來越多，參加的學(xué)生也越來越多，從而使得相關(guān)部門不得不重視的項目。同時，機器人現(xiàn)在也成為部分學(xué)校招收科技特長生的內(nèi)容之一。今年海淀區(qū)16所招收科技特長生的學(xué)校中，有15所均招收“機器人”專業(yè)。每年有十幾所中學(xué)可以獲得科技特長校的榮譽，這些學(xué)校的學(xué)生在報考大學(xué)時會被很多大學(xué)重點考察，高考時較多可以降低60分錄取。
“機器人教育強調(diào)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括空間想象能力、知識應(yīng)用能力、解決問題的能力、合作能力等等。這恰恰彌補了當(dāng)前小學(xué)科技教育重理論輕實踐的缺陷。”海淀外國語實驗學(xué)校副校長、小學(xué)校長黃瑞華表示，鑒于機器人社團的成功實踐，學(xué)校小學(xué)部正計劃把機器人教育納入日常課程當(dāng)中。
主要內(nèi)容是機器人的基本部件的認識和機器人基本功能的介紹,老師會隨著課程的進度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建-一個機器人學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點認知一個程序的模式進行課堂教學(xué),學(xué)員在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機器人的興趣。
在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會理解機器人其實就是能夠完成人類給予的各種任務(wù)的智能機器。
孩子們在熟悉各種程序的意義基礎(chǔ)之上,觀察思考生活中的機器人,搭建出這些機器的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能。進階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系，以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
為人和藹，親切自然。上課能和孩子很好的互動，注重對孩子的啟發(fā)。
性格樂觀開朗、有耐心、辦事認真、細致入微，對待孩子循循善誘引導(dǎo)孩子的自我成長。
花若盛開，蝴蝶自來 你若精彩，天自安排
有責(zé)任、有耐心、幽默、真誠嚴謹教學(xué)風(fēng)格讓每個小朋友在快樂中學(xué)習(xí)是我們共同責(zé)任。
樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供包括機器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合，將進階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合，并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準，為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
軟硬結(jié)合：軟件與硬件相結(jié)合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實的物理反饋。
分層教學(xué)：根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點，樂博樂博設(shè)計了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
完整體系：樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋3-16歲全年齡段，體系完整，設(shè)計科學(xué)，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
效果可測：通過建立測評標(biāo)準和組織一系列賽事活動，做到了教學(xué)效果可評估，學(xué)習(xí)進步可量化。
個性化：基于學(xué)習(xí)效果可視化，6至8人小班教學(xué)的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求，為孩子提供更精準的指導(dǎo)。
樂博樂博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來，公司不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹立自身品牌聲譽。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，公司新增適合 4-6 歲低齡兒童學(xué)習(xí)UARO 課程、小學(xué)低年級 Scratch 圖形化編程課程、以及小學(xué)高年級到初中的 Python 編程課程等，構(gòu)建開放和通用的編程軟件平臺，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在產(chǎn)品升級方面，公司專注于將原有產(chǎn)品升級為開源硬件，使其可以與更多的平臺和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。
樂博樂博至今已榮獲教育獎項多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認可，并于2018年成為首批RAIC測評科普活動實踐基地，2019年，樂博樂博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。 樂博樂博機器人編程教育集團擁有強大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月，樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。
世界變化莫測，科技手段也改變了教育方式。現(xiàn)在“機器人教育”遍地開花，與時俱進的家長在教育孩子上也傾盡了所能，那么我們所說的“機器人教育”，為什么會讓這么多家長“解囊”呢?南寧哪個機構(gòu)比較好呢？因為機器人教育可以培養(yǎng)孩子以下這些能力，一起來看看：
在孩子接觸這個課程前，家長先要弄明白孩子為什么需要機器人教育。
拓展孩子的空間想象力
機器人教育可以拓展孩子的空間想象力，這一點對于孩子的學(xué)習(xí)十分有幫助。
在學(xué)習(xí)機器人的過程中，孩子通過自己動手，可以組成各種簡單和復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu)，因為教具里有種類豐富的零件，而這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在，孩子在操作之中，聯(lián)想能力會的到提升。
在學(xué)習(xí)時，孩子們自己搭建起這些結(jié)構(gòu)，可以了解到很多結(jié)構(gòu)知識，不僅培養(yǎng)了孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。
提高孩子的邏輯思維能力
在學(xué)習(xí)機器人中有一個非常重要的組成部分——編程，因為機器人，它是通過一整套嚴密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求的，這樣孩子的邏輯思維能力自然會得到提升。
哪個機構(gòu)比較好呢？
ROBOROBO隸屬于北京樂博樂博教育科技有限公司，是韓國教育機器人提供商。2008年從韓國引入ROBOROBO品牌，其創(chuàng)意機器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)樂博樂博機器人編程課程。
樂博樂博機器人教育優(yōu)勢有：
1、樂博樂博機器人教育是一個注重品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的品牌，在目前市場上具有較高的教育識別度，深受大眾的認可與喜愛。樂博樂博機器人教育能夠彌補傳統(tǒng)學(xué)校教育中缺乏的對孩子動手能力的訓(xùn)練，從而通過孩子的動手搭建過程中，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動手能力,從而提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)和知識學(xué)習(xí)。
2、樂博樂博機器人教育一直跟隨著時代的進步以及自身理念不斷創(chuàng)新，堅持做良心的產(chǎn)品，認真對待每一位孩子。其該團隊的專業(yè)水平也在不斷的改進完善。從而建立一個全國性的專業(yè)少兒教育連鎖服務(wù)機構(gòu)。
3、樂博樂博機器人教育有著良好的評價體系。在課堂上，每個孩子都用一張學(xué)習(xí)記錄卡來記錄學(xué)習(xí)的過程，從而培養(yǎng)孩子寫字記錄的好習(xí)慣。同時在每節(jié)課結(jié)束時，該課程老師會對孩子的表現(xiàn)進行一次綜合的評價，讓孩子們走上講臺大方的分享自己的搭建作品和內(nèi)心感受。
4、樂博樂博機器人教育堅持以小班化的教學(xué)理念從而關(guān)注每個孩子的個性發(fā)展，每班不超過六個人，以致于該課程授課老師可以更好的關(guān)注每一位孩子。
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