現(xiàn)在兒童編程課堂非常的有趣味，一點都不枯燥，家長完全可以放心讓孩子去學(xué)習(xí)編程，不會讓孩子覺得很厭煩。學(xué)習(xí)編程的孩子會從趣味編程開始入門，通過孩子對一些小游戲的設(shè)計，慢慢的讓孩子成為了一個游戲的開發(fā)者，這樣能夠讓孩子有更多成就，也可以給孩子帶來持之以恒的學(xué)習(xí)心態(tài)。不少家長都想了解學(xué)少兒編程哪家機構(gòu)比較好，接下來一起來看看吧。
                              

小碼王少兒編程是一家很專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，在眾多的編程培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)中遙遙，其中針對不同年齡和需求的孩子開設(shè)了四類課程，針對python的學(xué)習(xí)是比較多的，這個課程主要是針對8-13歲的學(xué)員學(xué)習(xí)，主要是培養(yǎng)孩子的想象力，強化創(chuàng)新意識，幫助孩子通過學(xué)習(xí)編程來激發(fā)自身的潛能，獲得全面發(fā)展。

C++一直都是編程語言中較基本的，現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到，同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學(xué)習(xí)C++程序算法過程當(dāng)中，能從中建立完善的邏輯思維，鍛煉孩子探索研究的能力。

本課程由小班教學(xué)的模式，老師能及時關(guān)注到每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把知識點應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合，知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。

C++技術(shù)能應(yīng)用在哪里？

• 

  科學(xué)計算

  在科學(xué)計算領(lǐng)域，F(xiàn)ORTRAN是使用較多的語言之一。但是C++憑借先進的數(shù)值計算庫、泛型編程等優(yōu)勢在這一領(lǐng)域也應(yīng)用頗多。

• 

  網(wǎng)絡(luò)軟件

  C++擁有很多成熟的用于網(wǎng)絡(luò)通信的庫，其中較具有代表性的是跨平臺的、重量級的ACE庫，該庫可以說是C++語言較重要的成果之一。

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  操作系統(tǒng)

  在該領(lǐng)域，C語言是主要使用的編程語言。但是C++憑借其對C的兼容性，面向?qū)ο笮再|(zhì)也開始在該領(lǐng)域有一席之地。

成都編程學(xué)習(xí)課程類型

• 1

  感知課（6課時）以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

• 2

  理解課（52課時）配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

• 3

  實踐課（62課時）鞏固所學(xué)知識，通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

• 4

  測評課（14課時）通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯，鞏固強化基礎(chǔ)技能。

• 5

  創(chuàng)作課（6課時）以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

成都C++ 程序算法課程

等級	課時	學(xué)習(xí)目標
s1	10次30課時	環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。
s2	15次45課時	變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標準庫。
s3	10次30課時	遞歸，貪心，分治，排序算法；簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。
s4	15次45課時	數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

四位一體才是未來大勢所趨

• 1.抽象邏輯思維能力邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器是理性認識的方法。

• 2.解決問題的能力，所有的能力都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力。

• 3.面向未來的學(xué)習(xí)能力，可以更好的立足當(dāng)下趕超未來激發(fā)自身能力。

• 4.創(chuàng)新思維能力，創(chuàng)新是個人保持競爭力的武器是一個民族進步的靈魂。

小碼王簡介

小碼王

小碼王創(chuàng)立于2016年，初為線下小班制少兒編程培訓(xùn)模式；截至目前，小碼王已經(jīng)在全國包括杭州、北京、上海、深圳、廣州、重慶等二十個核心城市開設(shè)了數(shù)十家旗艦校區(qū)，全國員工人數(shù)超過1千人，學(xué)員人數(shù)10萬人，完課率高達95%，整體續(xù)課率超過90%，單月營收4000萬，發(fā)展速度驚人。

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