C++一直都是編程語言中較基本的，現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到，同時(shí)也是孩子們競爭的一個(gè)途徑。孩子在學(xué)習(xí)C++程序算法過程當(dāng)中，能從中建立完善的邏輯思維，鍛煉孩子探索研究的能力。不少家長都想了解小碼王少兒編程怎么樣?接下來一起來看看吧。
                               

小碼王用專業(yè)的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來世界。覆蓋全年齡段的課程體系結(jié)合STEAM教育理念，依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計(jì)，挖掘孩子潛能，提高孩子綜合學(xué)科能力，通過編程幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品，提高孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子輕松掌握數(shù)理知識(shí)，獲得滿足感和成就感，并全面發(fā)展。

C++ 程序算法課程

S1課程

課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。

S2課程

課時(shí)：15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。

S3課程

課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：遞歸，貪心，分治，排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。

S4課程

課時(shí)：15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹)，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

C++技術(shù)能應(yīng)用在哪里？

• 

  科學(xué)計(jì)算

  在科學(xué)計(jì)算領(lǐng)域，F(xiàn)ORTRAN是使用較多的語言之一。但是C++憑借先進(jìn)的數(shù)值計(jì)算庫、泛型編程等優(yōu)勢在這一領(lǐng)域也應(yīng)用頗多。

• 

  網(wǎng)絡(luò)軟件

  C++擁有很多成熟的用于網(wǎng)絡(luò)通信的庫，其中較具有代表性的是跨平臺(tái)的、重量級(jí)的ACE庫，該庫可以說是C++語言較重要的成果之一。

• 

  操作系統(tǒng)

  在該領(lǐng)域，C語言是主要使用的編程語言。但是C++憑借其對C的兼容性，面向?qū)ο笮再|(zhì)也開始在該領(lǐng)域有一席之地。

編程學(xué)習(xí)課程類型

• 1

  感知課（6課時(shí)）以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

• 2

  理解課（52課時(shí)）配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

• 3

  實(shí)踐課（62課時(shí)）鞏固所學(xué)知識(shí)，通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

• 4

  測評(píng)課（14課時(shí)）通過多種測試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

• 5

  創(chuàng)作課（6課時(shí)）以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

廣州C++ 程序算法課程

等級(jí)	課時(shí)	學(xué)習(xí)目標(biāo)
s1	10次30課時(shí)	環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。
s2	15次45課時(shí)	變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
s3	10次30課時(shí)	遞歸，貪心，分治，排序算法；簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。
s4	15次45課時(shí)	數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動(dòng)機(jī)）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

四位一體才是未來大勢所趨

• 1.抽象邏輯思維能力邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的方法。

• 2.解決問題的能力，所有的能力都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力。

• 3.面向未來的學(xué)習(xí)能力，可以更好的立足當(dāng)下趕超未來激發(fā)自身能力。

• 4.創(chuàng)新思維能力，創(chuàng)新是個(gè)人保持競爭力的武器是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

小碼王簡介

小碼王

小碼王創(chuàng)立于2016年，初為線下小班制少兒編程培訓(xùn)模式；截至目前，小碼王已經(jīng)在全國包括杭州、北京、上海、深圳、廣州、重慶等二十個(gè)核心城市開設(shè)了數(shù)十家旗艦校區(qū)，全國員工人數(shù)超過1千人，學(xué)員人數(shù)10萬人，完課率高達(dá)95%，整體續(xù)課率超過90%，單月營收4000萬，發(fā)展速度驚人。

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