七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖源著小碼王少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-06-19 10:56:10來源：七考網(wǎng)綜合
少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用貴在哪里?
1.提高孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造力，讓孩子跳出固化思維。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
2.未來掌握人工智能的人類更厲害。有專業(yè)人士說未來的時(shí)代，將會替代很多工作，也會有很多人失業(yè)，其實(shí)我們并不需要驚慌、恐懼，AI技術(shù)雖然厲害，但更厲害的是掌握人工智能的人類。
3.提升孩子的邏輯能力與表達(dá)能力。孩子經(jīng)過一個多小時(shí)的編程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了一個有趣的動畫，會邊說邊演示，把這個動畫展示給父母看。這個過程中，其實(shí)孩子不知不覺就鍛煉了表達(dá)力，自己有好的作品，就會有和別人分享的欲望。
兒童編程教育越來越重要。無論是國內(nèi)還是國外都在估計(jì)孩子們的學(xué)習(xí)能力，未來的發(fā)展形勢也需要孩子們?nèi)W(xué)習(xí)和理解，這就是所謂的先抓住機(jī)遇。
App Inventor是一款采用拖拽操作的可視化編程工具，主要用于構(gòu)建運(yùn)行于安卓平臺上的移動應(yīng)用App Inventor提供了基于Web的圖形用戶界面設(shè)計(jì)工具， 可以用它設(shè)計(jì)應(yīng)用的外觀，然后像玩拼圖游戲一樣，將“塊”語言拼在一起定義應(yīng)用的行為。
| 等級 | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
|---|---|---|
| s1 | 2次4課時(shí) | AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知，感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。 |
| s2 | 15次30課時(shí) | 掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
| s3 | 11次22課時(shí) | 掌握AppInventor的高級基礎(chǔ)，掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| s4 | 12次24課時(shí) | 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
通過學(xué)習(xí)App Inventor學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出創(chuàng)新、實(shí)用、有價(jià)值的App 應(yīng)用，增強(qiáng)對編程興趣。
獲得適應(yīng)信息時(shí)代社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的計(jì)算思維的基本技能 和基本思想。
體會計(jì)算思維與其他學(xué)科之間、與生活之間的聯(lián)系運(yùn)用計(jì)算思維進(jìn)行思考增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。
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